Plán zasadnutí MZ ŠKD školský rok 2019/20

 

September:

 

1. Plán práce MZ ŠKD a všeobecných úloh na školský rok 2019/2020

2. Výchovný program ŠKD- doplnenie, vypracovanie výchovného plánu, výchovných osnov 

3. Organizácia ŠKD - zadelenie tried do oddelení,  úväzky vychovávateliek, služby, 

5. Rôzne – plán rozvrhu hodín v jednotlivých triedach, jazykov, náboženstva, etiky

    do činnosti ŠKD, harmonogram stolovania

6. Adaptačný plán vzdelávania  začínajúcich vychovávateľov

7. Diskusia, záver

 

November:

 

1. Vyhodnotenie akcií za I. štvrťrok

3. Príprava plánu na Vianočnú besiedku

4. Rôzne – práca so začlenenými deťmi, zhodnotenie činnosti v jednotlivých oddeleniach

6. Diskusia, záver

 

Február:

 

1. Analýza dosiahnutých výsledkov za I. polrok

2. Výmena skúsenosti pri práci so slabo prospievajúcimi žiakmi 

5. Rôzne – pripraviť besedu so spisovateľom, výstavku kníh na marec

6. Diskusia, záver

 

Jún:

 

1. Analýza dosiahnutých výsledkov za školský rok 2019/2020

2. Zhodnotenie   spolupráce s triednymi učiteľkami

3. Oboznámenie s ukončením adaptačného vzdelávania

4. Rôzne – pripomienky, návrhy, podnety

5. Diskusia, záver

 

 

Plán práce ŠKD na školský rok 2019/2020

 

Plán práce činnosti MZ ŠKD vychádza z analýzy Plánu práce na šk. rok 2018/2019 a bude

sa riadiť Výchovným programom ŠKD, plánom práce školy a Pedagogicko- organizačnými

pokynmi  MŠ SR pre školy  a školské zariadenia na školský rok  2019/2020

Analýza plánu práce ŠKD r. 2018/2019

Hlavné úlohy  a ciele ŠKD :

• Využívanie vzdelávacích poukazov v krúžkovej činnosti
• Výchovno – vzdelávacia činnosť bola zameraná na prípravu na vyučovanie, pohybové    kultúrne, umelecké činnosti.
• návšteva kultúrnych, športových  podujatí
• Spolupráca s rodičmi, triednymi učiteľkami, výchovným poradcom
• Spolupráca so Šport komplexom Tempo !korčuľovanie, plávanie)
• Spolupráca s centrom detskej tvorivosti (súťaže medzi školami)

       -      Návšteva miestnej knižnice

• Prezentácia žiackych prác formou výzdoby interiéru školy, vianočné trhy, besiedka, fašiangový karneval
• Spolupráca s Olom v zbere druhotných surovín
• Zapájanie sa do športových súťaží
• Spolupráca s tanečným štúdiom Viktory, Ga- ya

• spolupráca s organizáciou Stepup (imatrikulácia, karneval. MDD)

I. Hlavné úlohy pre ŠKD z Pedagogicko organizačných pokynov ( ďalej POP) MŠVV

   a MŠ SR

 

1. Rozvíjať vedomosti, zručnosti a postoje detí v ŠKD, získané vo výchovnovzdelávacej

    činnosti v škole s rešpektovaním ich záujmov a potrieb.

2. Skvalitniť spoluprácu so ZŠ a zriaďovateľmi s cieľom umožniť aj deťom zo SZP

    pravidelne navštevovať ŠKD a tým podporovať ich adaptáciu na školu a podporovať

    cieľavedomú a systematickú prípravu na vyučovanie.

3. Na skvalitnenie využívania voľného času sa odporúča ustanoviť v ŠKD, ktoré sú súčasťou

   ZŠ, kariérovú pozíciu koordinátor voľného času.

4. Odporúčame využívať možnosť predkladať projekty v rámci Programov pre mládež na 

    roky 2014 – 2020. Informácie na www.iuventa.sk.

 

Dlhodobé ciele :

• Environmentálna výchova-   plnenie úloh v Olompiáde
• Dopravná výchova, prevencia úrazov.
• Výchova v duchu humanizmu v oblasti ľudských práv, práv dieťaťa, Predchádzanie formám diskriminácie, xenofóbie, intolerancie a rasizmu.
• Výchova k manželstvu a k rodičovstvu, úcta k rodičom a kamarátom.
• Etická výchova v podmienkach ŠKD.
• Zvyšovanie telesnej aktivity detí, prevencia obezite
• Finančná gramotnosť

 

II. Všeobecné úlohy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

III. Námety výchovnej práce:

1. Rekreačná činnosť:

Vychádzky zamerať na poznávanie a vnímanie života v prírode, využívanie netradičných pohybových aktivít. Odraz skutočného života, postoja k vlastnej osobe, odreagovanie

 od inštinktívnych prejavov, kamarátstvo, to umožňuje hra.

 

 

2. V rámci odpočinkovej činnosti - voľné rozhovory s deťmi na rôzne témy o rodine, prírode, spoločnosti, počúvanie rozprávok , príbehov, situačné hry s cieľom vedieť počúvať druhého, vedieť komunikovať, asertívne správanie.

 

3. Záujmová činnosť

Pracovno-technická záujmová oblasť výchovy- poučenie žiakov o bezpečnosti a ochrane zdravia pri vykonávaní všetkých činnosti v ŠKD ,rozvíjať pracovne činnosti a tvorenie podľa záujmov a schopností detí na základe vrodených predpokladov (nadanie, talent) v pracovnej oblasti , pestovať a upevňovať návyky u detí pracovať samostatne v kolektíve , pestovať u detí cit pre krásu a estetiku

 

Prírodovedná záujmová oblasť výchovy - rozširovanie poznatkov získaných na školskom vyučovaní , úzka spolupráca s triednym učiteľom ,formovať u detí schopnosť získané poznatky tvorivo využívať v ŠKD a v praxi , využívať environmentálnu výchovu a EKO hier v ŠKD.

 

1.Dokumentácia

Vychovávateľka v oddelení vedie dokumentáciu:

1. Internetová triedna kniha

2. Osobný spis dieťaťa

3. Rozvrh týždennej činností

4. Plán výchovno-vzdelávacej činnosti / týždenné, alebo viac týždenné plány/

Ďalšia dokumentácia :

1. Žiadosť o prijatie dieťaťa do ŠKD

2.Žiadosť o odhlásenie dieťaťa z ŠKD

3. Informovaný súhlas - písomné súhlasy rodičov z aktivít mimo školy

Vedúca vychovávateľka / vedúca MZ/

1. Výchovný program /Obsahuje : Výchovné plány, Výchovné štandardy, Výchovné osnovy/

2. Školský poriadok ŠKD / vydáva riaditeľ školy/

3. Prehľad o rozsahu výchovnej činnosti / úväzky/

4. Plán práce ŠKD

Riaditeľ školy:

1. Rozhodnutie o prijatí dieťaťa do ŠKD

2. Školský poriadok pre ŠKD

3. Plán práce ŠKD /...je súčasťou Plánu práce školy/

4. Ročný plán kontrolnej činnosti vedúceho pedagogického zamestnanca (hospitačná činnosť)

 

 

ORGANIZÁCIA ŠKOLSKÉHO ROKU 2019/2020

 

 

Rozdelenie Úloh Členkám MZ ŠKD

 

 

V Bratislave dňa 2.9.2019                                Vypracovala: Ľubica Klčová