Erasmus +

Erasmus+ na ZŠ Rajčianska

 

Počas celého školského roku 2019/20 prebehol na ZŠ Rajčianska  program Erasmus+ s názvom projektu: Inovatívne formy vyučovania anglického jazyka a aplikovanie získaných jazykových zručností v školskom a outdooroom prostredí zodpovedajúcim požiadavkám 21.storočia. Na realizáciu projektu bol schválený grant. Naša škola získala  6 miest pre pedagógov na študijný pobyt do Veľkej Británie (Exeter, Chelmsford, Portsmouth). Kurz v Exeteri absolvovali p. učiteľky Mgr. Tatiana Hudáková, Mgr. Žaneta Ulmanová , kurz v meste Portsmouth Mgr. Soňa Forgáčová a Mgr.Elvíra Žilková  a napokon kurz v Chelmsforde Mgr.Martina Smoláriková a Mgr. Martina Slovíková.  Počas týchto mobilít sme mali možnosť získať nové poznatky a vymeniť si skúsenosti s kolegami z iných krajín v predmete angličtina a outdoorové vzdelávania. Po návrate sme začali svoje novonadobudnuté skúsenosti zavádzať do pedagogickej praxe. Vďaka týmto novým skúsenostiam sú nielen hodiny cudzích jazykov  obohatené novými hrami a námetmi získanými na mobilitách. 

Informácie z kurzu v Portsmouth

V termíne od 10. do 18.8.2019 sme sa v rámci projektu Erasmus+ zúčastnili vzdelávacieho kurzu v Portsmouth vo Veľkej Británii zameraného na vyučovanie CLIL metódou na 1. stupni ZŠ. Vďaka kurzu mohli účastníci z rôznych krajín získať cenné skúsenosti, nové námety, praktické zručnosti pri práci v triede so žiakmi, CLIL materiály vhodné na použitie na 1. stupni a tiež si zlepšiť vlastné jazykové kompetencie a poznatky o školskom systéme a živote vo Veľkej Británii.

Súčasťou kurzu boli aj exkurzie do miest Chichester, Winchester a spoznanie dominánt mesta Portsmouth s jeho históriu za účasti miestnej sprievodkyne.

Kurzu sa zúčastnili učitelia z 3 krajín (Taliansko, Španielsko a Slovensko) pod vedením vynikajúcej lektorky Lucy Norris. Kurz bol veľmi podnetný, nápaditý a zaujímavý. Lektorka účastníkom poskytla množstvo materiálu a tipov na zvýšenie znalostí týkajúcich sa podstaty CLILu a vyučovania v 21.storočí s cieľom rozvíjať kreativitu vyučovacieho procesu.

 

Prvý deň kurzu bol zameraný na život v Británii a oboznámenie sa s britským školským systémom. Zvyšné dni boli venované praktickým činnostiam a aktivitám s využitím digitálnych technológií (aplikácie: Padlet, ThingLink, SeeSawClass, GiphyCam, BookCreator ai.).

Momentálne materiálne vybavenie našej školy nie je na takej úrovni, aby sa tieto technológie mohli využívať v takom rozsahu ako nám boli prezentované – práca s tabletmi, príp. mobilmi a pod. Preto sa na hodinách CLILu zameriavme na projektové vyučovanie s témami primeraným veku, schopnostiam a zručnostiam žiakov 1.stupňa ZŠ. V priebehu školského roka sa venujeme rôznym témam napr.: plants life cycle, bee/ant life cycle, farm/forest animals, Christmas time, human body, four seasons, water cycle, evaporation, filtering, Easter, transportation) 

Vďaka tomuto pobytu sme spoznali množstvo zaujímavých ľudí, zlepšili sme si jazykové zručnosti, nadviazali priateľské kontakty, získali sme množstvo informácií z histórie, kultúry a života v Británii a rôznych tipov, ktoré sú významným prínosom pre našu prácu.

Účastníci mobility: Soňa Forgáčová, Elvíra Žilková

 

 

 

Informácie z kurzu v Chelmsford
V termíne od 6. do .13. 10. 2019 sme sa v rámci projektu Erasmus+ zúčastnili vzdelávacieho kurzu
v Chelmsford vo Veľkej Británii. Kurz bol zameraný na vzdelávanie v prírode.  
 Vďaka kurzu mohli účastníci z rôznych krajín získať cenné skúsenosti, nové námety, praktické zručnosti ohľadom vonkajšieho vzdelávania, pod vedením Rachel Pernham a Terry Hall. Počas nášho kurzu sme absolvovali tri dni v centre vzdelávania v prírode, kde sme absolvovali kurzy prežitia v prírode, námety na prácu s deťmi v prírode, ich vzdelávanie v prírode.                                       

   

Vyskúšali sme si zakladanie ohňa pomocou kresadla, stavanie stanov, budovanie prekážok a hojdačiek v prírode. Vyskúšali sme si rôzne metódy a formy práce pri vzdelávaní žiakov v prírode. Vybudovali sme svoje hmyzie hotely.

Absolvovali sme exkurziu v rezervácii (národný park), kde sme lovili larvy komárov, vážok z rybníka, vysvetlili sme si "water cycle", hľadali sme chrobákov pod konármi, kameňmi a potom ich poznávali, sledovali sme úkryty vtákov ďalekohľadmi.

Bolo nám umožnené navštíviť britskú školu, ktorá využíva „outdoor learning“ Celou školou sme boli prevedené a zúčastnili sme sa celodenného vyučovania, počas ktorého sme prešli triedami rozličných ročníkov.

Páčilo sa nám, že počas vyučovania von, nikto nepozeral na to, že sa žiaci zašpinia...proste tak to je! Túto hodina majú v rozvrhu 1x do týždňa. Obúvajú si gumáky, poznávajú vtáky, hmyz, listy...Je to dlhodobý proces.

 Potvrdilo sa nám, že deti sú všade rovnaké :) ...zvedavé, neposedné, rady nám ukázali keď niečo našli...spolu sme sledovali a hľadali názov pre danú rastlinu, hmyz. Učitelia z anglickej školy boli k nám veľmi milí a ochotní čokoľvek vysvetliť. 

Súčasťou kurzu boli aj exkurzie do miest Maldon a Londýn.           

Účastníci mobility: Martina Smoláriková, Martina Slovíková

Informácie z kurzu v Exeteri

V termíne od 19. do 27.10.2019 sme sa v rámci projektu Erasmus+ zúčastnili vzdelávacieho kurzu

v Exeteri vo Veľkej Británii. Kurz sa zameral na moderné vyučovacie metódy uplatňované v 21. storočí s využitím moderných technológií.

Vďaka kurzu mohli účastníci z rôznych krajín získať cenné skúsenosti, nové námety, praktické zručnosti pri práci v triede so žiakmi, jazykové kompetencie a poznatky o školskom systéme a živote vo Veľkej Británii. Na kurze sme sa oboznámili s vhodnými edukačnými aplikáciami. (aplikácie: Padlet, SeeSawClass, BookCreator ai.)

Súčasťou kurzu boli aj exkurzie do miest Totnes a Dartmouth a  spoznanie dominánt mesta

Exeter.

Kurzu sa zúčastnili učitelia z 4 krajín (Nemecko, Bulharsko, Česko a Slovensko) pod vedením vynikajúcej lektorky Lucy Norris. Kurz bol veľmi inšpiratívny a zaujímavý. Lektorka účastníkom poskytla množstvo materiálov a tipov na zvýšenie znalostí vyučovania v 21.storočí s cieľom rozvíjať kreativitu vyučovacieho procesu.

Prvý deň kurzu bol zameraný na život v Británii a oboznámenie sa s britským školským systémom. Zvyšné dni boli venované praktickým činnostiam a aktivitám s využitím digitálnych technológií. Momentálne materiálne vybavenie našej školy nie je na takej úrovni, aby sa tieto technológie mohli využívať v takom rozsahu ako nám boli prezentované – práca s tabletmi, príp. mobilmi a pod. Vďaka tomuto pobytu sme spoznali množstvo zaujímavých ľudí, zlepšili sme si jazykové zručnosti, nadviazali priateľské kontakty, získali sme množstvo informácií z histórie, kultúry a života v Británii a rôznych tipov, ktoré sú významným prínosom pre našu prácu.

                                                  

Účastníci mobility: Žaneta Ulmanová, Tatiana Hudáková

Vďaka absolvovaným kurzom sme uskutočnili so žiakmi napríklad aj  tieto aktivity

 

• Stand up if you hear- žiaci počúvali pesničku "My Bonnie Is Over the Ocean" a ich úlohou bolo postaviť sa vždy, keď počuli slovo začínajúce sa na písmeno "b", pri ďalšom slove na písmeno "b" si sadli. Neskôr sme aplikovali metódu na iné pesničky, kde si mali všímať iné slová, namiesto vstávania dvíhali pravú a ľavú ruku (striedavo). Aktivita bola uskutočnená so štvrtákmi.

                                      

• Write a story- žiaci boli dostali kartičky s rôznymi anglickými slovíčkami, ich úlohou bolo napísať krátky vtipný príbeh s použitím všetkých slov. Pracovali v skupinách po štyroch, aktivita bola uskutočnená s piatakmi.

 

• Hands up if you hear (žiaci počúvajú pesničku, ak počujú slovo napr. colours, animals, clothes, senses, zdvihnú ruku)

 

• Domino (otázky a odpovede vytlačené na papieri prikladajú k sebe)

 

• True or false (učiteľ hovorí rôzne vety na danú tému, žiaci dajú ruku hore/dole podľa správnosti vety)

 

• Drawing dictation (pomocou kocky:1 - telo, 2 - hlava, 3 - nohy, 4 - oči, 5-ruky, 6-vlasy, deti si podávajú kocky, čo hodia, to nakreslia)

Učiteľ hovorí vety, žiaci kreslia:

There is a beautiful beach. On the beach there are two boys, there are also 3 girls and 2 dogs. There is an umbrella on the beach and under the umbrella there are 2 chairs. The sun is in the sky and there is a palm tree. There are 4 boats in the sea. There are also some fish,...

 

• True dictation (v diktáte  píšu len pravdivé vety o učiteľovi, spolužiakovi, zvierati)

Fish never sleep.                                                                         

Some tigers eat stones.

Bats lay eggs.

Tigers can swim.

Elephants can jump.

Frogs never drink water.

 

 

 

• Running dictation (slová alebo vety napísané na papieroch na zemi. Choď, prečítaj, zapamätaj si a zapíš do zošita)

 

• Number

Number 1 - touch your  nose

N.2 touch your shoe

N.3 touch your knee

N.4 touch the floor

N.5 pick up sticks

N.6 point the heaven

atď.

• Copy and classify (ž. hovoria jedlá: tomato, hamburger, chicken, cheese, apple, orange,...

Na tabuli nakreslené kruhy s názvami Food from animals/Food from trees or plants/...žiaci priraďujú...

 

• Kartičky s témami, práca v družstvách

Name 5 animals

Name 5 things that move

Name 5 drink

Name 5 colours

 

• Tvorba vlastnej knihy z prvouky – MY  SCIENCE  BOOK

Na hodinách prvouky sme so žiakmi postupne počas celého školského roku 2019/20  vypracovávali pracovné listy, ktorými si žiaci tvorili vlastné portfólio získaných vedomostí tohto predmetu.

Pracovné listy boli tvorené tak, aby žiaci boli schopní ich samostatne vypracovať na základe získaných vedomostí a zručností na danú tému v anglickom jazyku. Úlohy v pracovných listoch boli zamerané na vyjadrovanie sa v anglickom jazyku primerane veku a na priraďovanie správnych anglických pojmov a výrazov k správnym častiam obrázkov na určitú tému. Aktivity žiakov spočívali nielen v rôznych manuálnych činnostiach (napr. vyfarbovanie obrázkov, strihanie , lepenie, písanie), ale hlavne v osvojovaní si a utvrdzovaní pojmov a viet v anglickom jazyku. Námety pracovných listov a súčasne osvojovanie si a precvičovanie slovnej zásoby v anglickom jazyku boli :

                     Ľudské telo (časti tela, orgány a ch funkcia)                                  

                     Zdravý spôsob života

                      Živočíchy ( časti tiel, spôsob života živočíchov)

                      Prírodniny a ľudské výtvory

                      Živé a neživé prírodniny ( ich znaky)

                      Životný cyklus ( žaba, motýľ)

                     Halloween, Vianoce

• Po spracovaní pracovných listov a zhrnutia si vlastného portfólia, si každý žiak vytvoril vlastnú knihu s názvom MY  SCIENCE BOOK

 

• Uskutočnili sme počas jesenných dní gaštanovú hru v prírode so žiakmi prvého stupňa. Pomocou pracovného nástroja nebožiec si žiaci sami vytvorili v gaštanoch diery, prevliekli špagát a hra s mohla začať.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

• Využili sme prírodný materiál a technikou Land- Art sme vytvorili množstvo krásnych diel.

                              

• Počas jesene sme so žiakmi 4. ročníka nacvičili predstavenie pre rodičov- Popoluška s environmentálnou tematikou.
• Zúčastnili sme sa environmentálnych kurzov, kde sme sa naučili ako sa chovať k prírode, ako ju chrániť.
• Žiaci 8. ročníka absolvovali anglický týždeň, zameraný na konverzáciu.

 

• Žiaci celého prvého stupňa si vo svojich triedach vypestovali svoju malú záhradku. Spoločne zasadili semienka rastlín, polievali a sledovali ich rast.

 

           

 

                                     

 

Program Erasmus+ s názvom: Inovatívne formy vyučovania anglického jazyka a aplikovanie získaných jazykových zručností v školskom a outdooroom prostredí zodpovedajúcim požiadavkám 21.storočia. Prebiehal na našej škole v  školskom roku 2019/20. Na program bola poskytnutá finančná podpora ÚNIE. Naša Základná škola  Rajčianska 3 sa zúčastnila odborných kurzov vo Veľkej Británii, a  to v rámci projektu vzdelávania zamestnancov základných škôl ERASMUS+. Organizátorom projektov je agentúra SAAIC.

Účastníčkami kurzov boli učiteľky: Mgr. Martina Smoláriková, Mgr. Martina Slovíková, Mgr. Soňa Forgáčová, Mgr. Ela Žilková, Mgr. Žaneta Ulmanová, Mgr. Tatiana Hudáková