Hodnotenie jednotlivých predmetov 1.stupeň

• • Pravidlá bodového systému hodnotenia predmetov:

     

     

    Žiaci sú hodnotení podľa Metodického pokynu č. 22/2011 z 1. mája 2011 na hodnotenie žiakov základnej školy. Pri hodnotení pristupujeme ku každému žiakovi individuálne. Neporovnávame výsledky detí medzi sebou, ale hodnotíme každého podľa jeho možností a schopností. Snaha každého učiteľa je pozitívne hodnotenie. Žiakov postupne vedieme k sebahodnoteniu a hodnoteniu spolužiakov. Klasifikáciu realizujeme formou prehľadného bodového systému, ktorý umožní spravodlivý spôsob hodnotenia výchovno-vzdelávacích výsledkov žiakov. S daným spôsobom hodnotenia sú oboznámení všetci zákonní zástupcovia žiakov. Všetci

    pedagógovia sú povinní daný spôsob klasifikácie rešpektovať a dodržiavať. Váha známok bude rovnomerná.

     

    Hodnotiacia tabuľka je prílohou tohto dokumentu.

     

    Percentuálna stupnica hodnotenia kontrolných prác.

    Výborný 1               100%  -  90%

    Chválitebný, 2          89%  -  80%

    Dobrý 3                    79%  -  50%

    Dostatočný 4            49%  -  36%

    Nedostatočný           35%  -  0%

     

    V hlavných predmetoch ako je Matematika, Slovenský jazyk a Anglický jazyk budú povinné polročné a výstupné práce, ktoré budú podložené javovou analýzou. Vyhodnotené  práce sa vždy odovzdajú vedúcej MZ spolu s javovou analýzou.

     

    Kontrolný diktát slúži na kontrolu, na overovanie pravopisných zručností žiakov. Žiak pri jeho písaní koná samostatne, neposkytne sa mu bezprostredná príprava na správne písanie. Kontrolný diktát sa píše, keď sa preberie pravopisná téma. Kontrolnému diktátu predchádza potrebné množstvo nácvičných diktátov alebo pravopisných cvičení. Počet diktátov je v súlade s iŠVP z roku 2015 v príslušnom ročníku ZŠ.

    Jednotlivé kontrolné diktáty pre jednotlivé ročníky ( rozsah, počet...), sú súčasťou tohto dokumentu

    Kontrolné diktáty označujeme číslom a vždy sa píšu na ľavú stranu zošita. Žiacka oprava kontrolného diktátu sa vykonáva na vedľajšej strane. Chyby sa opravujú v súbežnom riadku. Pri počte viac ako 10 chýb, žiak prepisuje celý diktát na opravnú stranu.

     

    Cvičné diktáty neznámkujeme, pri oprave uvádzame počet chýb.

     

    Pravidlá hodnotenia:

    1. Za chybu v práci žiaka sa počíta akákoľvek chyba z učiva, ktoré sa preberalo. Všetky chyby majú rovnakú hodnotu, nerozlišujeme tzv. malé a veľké chyby.
    2. Za akúkoľvek jednu chybu dostáva žiak známku 1.
    3. Za jednu chybu sa pokladá tá istá chyba, v tom istom tvare slova, aj keď sa daný tvar slova vyskytne v diktáte viackrát (riba, s ribou).
    4. Chyba rovnakého významu v rôznych slovách sa počíta ako chyba v ďalšom slove (napr. chlapmy, murármy, ...).
    5. Za chybu sa počíta: nesprávne rozdelené slovo na konci riadka, nečitateľné písmeno, vynechané alebo navyše napísané písmeno, nenapísané alebo nesprávne napísané interpunkčné znamienko, nenapísané alebo nesprávne napísané diakritické znamienko, priestupok voči pravidlám pravopisu v každej novej situácii.
    6. Kontrolné diktáty opravuje výlučne učiteľ a hodnotí ich známkou.
    7. Známka za zlú úpravu sa nesmie zarátať do známky z diktátu, úprava sa môže zhodnotiť osobitne.

    • Korektorské značky:

     

    Už od 1. ročníka používame na opravu diktátu korektorské značky. Tie majú žiaci nalepené v zošite určenom na kontrolné diktáty. Je prípustné, keď sa ku korektorskej značke napíše aj správny tvar (podľa potreby žiaka).

     

    KOREKTORSKÉ ZNAČKY

     

     __                  označenie chybného písmena

    

                            značka pre chýbajúce slovo/ písmeno

    

                            značka na oddelenie slov

    

                            značka na spojenie slova/ písmen

     

             značka pre zbytočne napísané slovo, písmeno

    1 3 2                správne poradie slo

     

    Stupnica hodnotenia kontrolných diktátov:

    Počet chýb	Známka
    0 - 1	1
    2 - 4	2
    5 - 7	3
    8 - 10	4
    11 a viac	5