S radosťou oznamujeme, že Dávid Földes z 8.A triedy sa stal úspešným riešiteľom v celoslovenskom kole Olympiády mladých vedcov. V silnej konkurencii mladých talentov z celého Slovenska sa umiestnil na vynikajúcom 14. mieste.
Toto umiestnenie je dôkazom jeho usilovnosti, nadšenia pre vedu a výnimočných schopností. Dávidovi srdečne blahoželáme a prajeme mu veľa ďalších úspechov v jeho štúdiu a vedeckom bádaní!
Ponúkame vám zaujímavú letnú ponuku od nášho partnera Relax – Šport, denný plavecký kemp a denný tábor plný aktivít, výletov a zábavy pre deti.
📝 Bližšie informácie nájdete v priloženom letáčiku.
Žiaci 6.C sa rozhodli podporiť ZOO v Bratislave po dlhšej odmlke, keď museli byť zoologické záhrady zatvorené. Okrem toho, že si pozreli zvieratká, dozvedeli sa o nich aj nové informácie. Samozrejme žiaci neobišli ani bufety a detské ihriská, na ktorých sa dobre zabavili.
Žiaci prežili pekný a slnečný deň v objatí fauny a flóry.
Naša talentovaná žiačka Alexandra Šerešová, 6.A, získala 1. miesto vo výtvarnej súťaži „Bratislava – moje mesto“! 🏆Svojím umeleckým dielom očarila porotu a nádherne zachytila atmosféru budovy hlavného mesta, ktorá mala pôsobiť strašideľne.Sme na ňu nesmierne hrdí!
Žiaci 5.C sa vydali na cestu späť v čase, aby objavili, ako sa žilo v období rímskej éry. Ich cieľom bola antická Gerulata v Rusovciach – významná lokalita na hranici niekdajšej Rímskej ríše.
Na mieste ich privítala pani sprievodkyňa Julka, ktorá si pre nich pripravila zaujímavé tímové aktivity. Deti skúmali staroveké archeologické nálezy, obdivovali zachované pamiatky a objavovali stopy dávnych Rimanov. Prezreli si základy rímskej pevnosti a najväčší úspech zožal virtuálny model rímskeho vojenského tábora, ktorý im umožnil nahliadnuť do každodenného života rímskych vojakov.
Piataci ukázali, že aj bez učebníc sa dá veľa naučiť – stačí zvedavosť a chuť objavovať. Po nabitom dopoludní si všetci zaslúžene dopriali osvieženie pri zmrzline.
Mgr. Milan Sentiváni
Ako každý rok, aj tentoraz sa deti v školskom klube s nadšením tešili na svoj veľký deň – Medzinárodný deň detí. Pri tejto príležitosti sme im pripravili výnimočný program: návštevu kina.
Každá trieda sa spolu so svojou pani vychovávateľkou vybrala trolejbusom do centra Bratislavy, kde sme navštívili kino Lumière na Špitálskej ulici. Pre našich najmenších – prvákov – bola pripravená rozprávka Myši patria do neba, staršie deti si pozreli film Rozum v divočine.
Výber filmov sa ukázal ako výborný – deti sa smiali, niektoré si aj poplakali, no napokon všetko dobre dopadlo, ako to už v rozprávkach býva. Po premietaní nás čakali objednané autobusy, ktoré nás odviezli späť do školy. Cestou deti nadšene rozprávali o svojich zážitkoch, čo len potvrdilo, že tohtoročný Deň detí dopadol nad očakávania.
Mgr. Zuzana Melišová
Školský rok 2024/2025 priniesol deťom v školskom klube detí množstvo zaujímavých kurzov. Na prelome mája a júna sa uskutočnil posledný z nich – obľúbený plavecký kurz.
Kurz bol určený predovšetkým pre žiakov 1. ročníka a ako už býva tradíciou, vycestovali sme do moderného športového areálu X-Bionic v Šamoríne. Deti tu privítalo príjemné prostredie, veselí a skúsení tréneri a, samozrejme, osviežujúca voda.
Pod odborným dohľadom si deti buď zdokonaľovali svoje plavecké zručnosti, alebo sa s vodou zoznamovali po prvý raz. Nech už boli ich skúsenosti akékoľvek, na záver každého dňa si všetci spoločne užili zábavu v teplom bazéne.
Za svoju snahu boli deti v posledný deň odmenené šmýkaním na tobogánoch a každé z nich si domov odnieslo diplom na pamiatku.
Mgr. Zuzana Melišová
Podporené Hlavným mestom Bratislava v rámci grantovej výzvy ŠPORT A VZDELÁVANIE 2025 – PODPROGRAM 1.
V pondelok 9.6. žiaci 7.B a 8.A zažili príjemný deň. V susednom Rakúsku navštívili Seegrotte, kde sa dozvedeli veľa zaujímavostí o histórii a význame tejto jedinečnej jaskyne počas vojny nielen v slovenčine, ale aj od anglicky hovoriaceho sprievodcu. Vedeli ste, že sa tu natáčali aj Traja mušketieri? Aj plavba loďkou po inak nedostupných priestoroch jaskyne bola príjemným zážitkom. Chladné prostredie jaskyne vystriedala návšteva zámockého parku Laxenburg. Naši výletníci si užili relax a prechádzky v areáli parku s jazerom či plavbu kompou na ostrovček k zámku Franzensburg. 🌳🌸
A čo by to bol za výlet bez sladkej odmeny? Na záver si všetci pochutili na lahodnej zmrzline v "Eissalon Laxenburg". 🍦😋
Už teraz sa tešíme na ďalšie spoločné zážitky! 🚌✨
Žiaci 4.B, 3.A, 1.A vyrazili za novými zážitkami do Školy v prírode v Krahuliach. Každý deň po vyučovaní na deti čakal bohatý program s animátormi – športové hry v prírode, kvízy, opekačka, diskotéky.... Počas pobytu sme si urobili aj výlet do Mincovne v Kremnici. V Švp nám bolo super, spoznali sme ďalší kút nášho krásneho Slovenska a zažili neuveriteľné dobrodružstvá.
Mgr. Svetlana Ďurčeková
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo SAAIC. Európska únia ani SAAIC nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”
Naša škola ZŠ Rajčianska úspešne absolvovala mobilitné kurzy prostredníctvom programu Erasmus + s projektom „Bližšie k deťom“.
Počas školského roka 2024/2025 sa vzdelávacích kurzov, tzv. mobilít sa zúčastnilo 13 učiteľov zo základnej školy Rajčianska 3 v Bratislave. Desať učiteľov sa zúčastnilo mobility na Malte a traja učitelia boli v Dubline. Učitelia mali jedinečnú príležitosť zúčastniť sa kurzov, kde si obohatili svoje vedomosti a zručnosti.
Dvaja učitelia sa zúčastnili kurzu s názvom Special Education Needs zacielený na potreby pre žiakov so ŠVVP. Táto oblasť vzdelávania je v súčasnosti čoraz viac ako aktuálna. Veľa detí sa pasuje s problémami, ktoré si vyžadujú podporné opatrenia v tejto oblasti. Učitelia sa na kurze pokúsili porozumieť silným stránkam, potrebám a výzvam neurodivergentného žiaka, porozumieť špecifickým a spoločným črtám najbežnejších stavov, ktoré pôsobia ako bariéra učenia sa v triede, akými sú ADHD, dyslexia, dysgrafia, dyskalkúlia, stimulácia pozornosti a iné, zabezpečiť, aby všetci študenti mali prístup k vyučovanému obsahu a mohli sa zúčastňovať na procese učenia, využívať digitálne nástroje, ktoré pomáhajú procesu výučby a učenia, využívať aktivity v triede, ktoré pomáhajú procesu učenia, vytvárať inkluzívnejšie prostredie v triede aj mimo nej, rozvíjať zručnosti, ktoré sú potrebné pre učenie.
Ďalší učiteľ sa zameral na digitálne technológie a ich využitie vo vyučovacom procese, umožnenie lepších zručností v oblasti technológií a IKT, zvýšenie povedomia o spôsoboch integrácie IKT s vyučovacími metodikami pomocou praktických a zážitkových metód. Kurz pomohol učiteľovi zamyslieť sa nad vlastnými vyučovacími metódami vo vzťahu k technológiám v dnešnej triede a ďalej pomohol vyskúšať si praktické rady zaujímavých nástrojov, softvéru a programov, ktoré sú dostupné ako freeware, a nastaviť aktivity prepájajúce dnešnú metodiku a technológie a ďalej rozvíjať vlastné jazykové zručnosti.Jeden učiteľ sa zúčastnil kurzu, ktorý mal za cieľ rozvíjať jazykové zručnosti účastníkov, s osobitným zameraním na plynulosť angličtiny, zlepšiť jazykové znalosti v oblasti gramatiky, slovnej zásoby a výslovnosti, rozvíjať ďalšie praktické komunikačné zručnosti, ako je počúvanie, vymieňať si pedagogické informácie a vedomosti v multikultúrnom kontexte. Dvaja učitelia anglického jazyka absolvovali kurz zameraný na plynulosť a rozvoj anglického jazyka. Kurz im umožnil lepšie pochopenie výučby jazykov a rozšíriť a nadviazať na predchádzajúce vedomosti s využitím rôznych praktických metodík, zaviesť nové oblasti vyučovacích metodík a sprievodných techník s využitím praktických experimentálnych metód, rovnako im pomohol reflektovať vlastné vyučovacie metódy a kontexty a rozvíjať vyučovacie zručnosti. Jedným z kľúčových bodov bolo zaviesť povedomie o technológiách a IKT v dnešnej triede a vymieňať si pedagogické informácie a vedomosti v multikultúrnom kontexte a ďalej rozvíjať vlastné jazykové zručnosti. Dvaja učitelia upriamili svoju pozornosť na osvojenie a uplatnenie metódy CLIL, preskúmanie rozmerov CLILu a získať prehľad o aplikácii tejto disciplíny v rámci medzipredmetového vyučovania, kurz prehodnotil praktické oblasti, ako sú 5C CLILu, kognitívne a mysliace zručnosti, scaffolding a hodnotenie pre CLIL. Umožnil učiteľom navrhovať dvojúčelové vzdelávacie materiály a uplatnenie tejto metódy v rámci medzipredmetového vyučovania t.j. učenia hlavného predmetu v cudzom jazyku.
Dve učiteľky 1.stupňa sa zúčastnili kurzu zameraného na rozvoj a učenie jazyka pomocou hier a zábavy. Kurz im umožnil lepšie pochopenie vyučovania na prvom stupni základnej školy a rozšíriť a nadviazal na predchádzajúce vedomosti s využitím rôznych praktických metodík, ukázal ako zaviesť nové oblasti vyučovacích metodík a sprievodných techník s využitím praktických metód, pomohol učiteľom reflektovať vlastné vyučovacie metódy a kontexty a rozvíjať vyučovacie zručnosti, zaviedol povedomie o technológiách a IKT v dnešnej triede. Učiteľky mali možnosť vymeniť si pedagogické informácie a vedomosti v multikultúrnom kontexte.
Učitelia telesnej výchovy a geografie absolvovali prednášku a diskusiu o írskom vzdelávacom systéme, získali prehľad telesnej výchovy na írskych základných a stredných školách a iniciatíva, mali možnosť vidieť hodiny aktívnej telesnej výchovy a nové nápady a techniky na výučbu športu a motiváciu žiakov k športovaniu a udržiavaniu kondície s trénerom írskych učiteľov a možnosť podeliť sa o praktické nápady pre hodiny telesnej výchovy, absolvovali úvod do gaelských športov a pozorovanie tréningov Hurlingu a Camogie, denne navštívili katedru telesnej výchovy strednej školy (vek 12 – 18 rokov). Pozorovali hodiny telesnej výchovy a diskutovali s učiteľmi a zapojenia sa do športových hodín. Navštívili múzeum GAA (Gaelská atletická asociácia) a štadión Croke Park. Absolvovali úvod do hier v prírode lesných škôl a pozorovanie hodiny pre deti základných škôl. Navštívili centrum aktivít v prírode s tréningom rozvoja tímu.
Jedna učiteľka matematiky sa zamerala na výučbu matematiky / STEM (veda, technológia, inžinierstvo a matematika) v írskych školách, denne navštívila základnú a strednú školy. Pozorovala hodiny matematiky a mala možnosť diskutovať s učiteľmi a porovnať výučbu matematiky / STEM v rôznych zastúpených krajinách, absolvovala workshop s názvom Nové nápady na výučbu matematiky s írskym učiteľom matematiky a Workshop o zábavných aktivitách na výučbu matematiky. Rovnako absolvovala úvod do CLIL (integrované vzdelávanie obsahu a jazyka) so zameraním na matematiku / STEM.
Záverom, všetky vybrané kurzy mali za úlohu splniť náš cieľ a tým bol zámer, aby sme sa priblížili deťom. Zvolené kurzy nám v tejto našej snahe významne pomohli. Pevne veríme, že implementácia týchto nových prístupov prinesie pozitívne výsledky nielen v akademickej sfére, ale aj v osobnostnom rozvoji našich žiakov. Sme nadšení, že môžeme prispieť k ich rastu a vzdelaniu v dnešnom dynamickom svete.
Okrem toho, že všetci učitelia sa kurzoch vzdelávali a rozšírili si svoje vedomosti, mali možnosť zažiť kultúrne dedičstvo Malty s jej dvojjazyčným jazykovým prostredím a rovnako atmosféru Dublinu. Na kurzoch mali možnosť komunikovať s inými učiteľmi a zdieľať medzi sebou skúsenosti.
Mgr. M. Škultétyová
ZŠ Rajčianska 3
Žiaci 1.A triedy sa zapojili do zaujímavého projektu, ktorý im umožnil bližšie spoznať rastliny v ich okolí. V rámci hodín prvouky si mali za úlohu vytvoriť vlastný herbár listov, čo im poskytlo príležitosť nielen na učenie, ale aj na tvorivú prácu a objavovanie prírody.
Deti sa s nadšením vybrali do prírody, kde zbierali rôzne druhy listov, ktoré starostlivo lisovali a sušili, aby ich mohli neskôr nalepiť do svojich herbárov. Každý list bol označený názvom rastliny ,čo pomohlo deťom lepšie si zapamätať jednotlivé druhy a ich charakteristiky.
Po dokončení herbárov , mali žiaci možnosť prezentovať svoje práce pred triedou. Každé dieťa predstavilo svoj herbár, porozprávalo o nazbieraných rastlinách a podelilo sa o svoje zážitky z ich zberu. Týmto spôsobom si deti nielen upevnili svoje vedomosti o rastlinách, ale aj rozvíjali svoje komunikačné schopnosti a sebavedomie pri verejnom vystupovaní.
Projekt výroby herbárov bol skvelým príkladom toho, ako možno vzdelávanie spojiť s praktickou činnosťou a zážitkom. Deti sa naučili rozpoznávať rôzne druhy rastlín, pochopili ich význam v prírode a zároveň si osvojili základné princípy vedeckej práce, ako je pozorovanie, zaznamenávanie a triedenie informácií.
Tento projekt ukázal, že aj jednoduché aktivity môžu mať veľký vplyv na vzdelávanie a rozvoj detí, a že učenie sa môže stať zábavným a inšpiratívnym zážitkom.
Mgr. Renata Neštická
Na našej škole sa nedávno uskutočnil vedecký deň, ktorý pripravili žiaci deviateho ročníka spolu s vyučujúcimi. Pre mladších spolužiakov pripravili zaujímavé stanovištia plné pokusov, objavovania a nových poznatkov.
Deti si mohli vyskúšať pokusy z fyziky a chémie, ktoré im ukázali, ako fungujú rôzne prírodné zákony. Na stanovišti z biológie sa dozvedeli viac o ľudskom tele a prírode. Nechýbalo ani stanovište zamerané na prvú pomoc, kde sa naučili, ako správne reagovať v prípade núdze.
Veľkým lákadlom bolo aj archeologické stanovište, kde v piesku hľadali skryté artefakty a zahrali sa na malých archeológov. Zaujímavé bolo aj stanovište s ozobotmi, kde deti kreslili farebné dráhy a pozorovali, ako tieto malé roboty reagujú na rôzne svetelné signály a kódy.
Jedno z obľúbených stanovíšť realizovala firma KVANT, ktorá priniesla interaktívne hry zamerané na rozvoj pozornosti a logického myslenia žiakov. Deti si mohli vyskúšať rôzne úlohy, ktoré ich nielen zabavili, ale aj precvičili ich schopnosť sústrediť sa a riešiť problémy.
Zaujímavé boli aj jazykové stanovištia. Na anglickom stanovišti žiaci hľadali predmety podľa ich anglických názvov, čím si hravou formou precvičili slovnú zásobu. Na slovenskom stanovišti skladali slová a zapájali sa do rôznych didaktických hier, ktoré rozvíjali ich jazykové schopnosti a kreativitu.
Súčasťou programu bolo aj stanovište z krúžku LEGO, kde žiaci prezentovali svoje robotické konštrukcie s ekologickým poslaním. Predstavili vlastné nápady, ako technológie môžu pomáhať životnému prostrediu, a ukázali, ako ich roboty fungujú v praxi.
Na podujatí sme privítali aj hostí z Mikrobiologického ústavu UK, ktorí deťom priblížili svet mikroorganizmov a vysvetlili, aké dôležité sú v našom každodennom živote. Zaujímavou aktivitou bolo aj overovanie hygieny rúk – pomocou špeciálneho zariadenia a UV svetla deti videli, ako dôkladne (alebo nedôkladne) si umývajú ruky, čo im pomohlo uvedomiť si význam správnej hygieny.
Žiaci deviateho ročníka sa v úlohe učiteľov a organizátorov osvedčili na jednotku a mladší žiaci odchádzali plní nových zážitkov a poznatkov.
Tento vedecký deň sme mohli realizovať aj vďaka podpore Európskej únie z projektu Erasmus.
„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo SAAIC. Európska únia ani SAAIC nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”
Naši žiaci sa už nevedeli dočkať prehliadky legendárneho futbalového štadióna na Tehelnom poli. Vypočuli sme si príbeh histórie futbalového klubu, sedeli sme v konferenčnej miestnosti pre novinárov a nemôžu chýbať ani fotky zo striedačky a z priestorov šatne A- tímu.
Najlepší výhľad bol zas z VIP priestorov z miest v skyboxoch. Ako správni fanúšikovia sme ukončili exkurziu vo fanshope.Ale v škole naši žiaci nesedia na striedačke ale podávajú majstrovské výkony pred tabuľou.
Na ZŠ Rajčianska tak vyrastá nová generácia majstrov ŠK Slovan.
Mgr. Milan Sentiváni
Triedy 2.B a 2.D sa vybrali na výlet vláčikom Blaváčikom 🚂 po linke 1, ktorá nás previedla krásami Bratislavy. Počas jazdy sme obdivovali významné pamiatky a zaujímavé miesta, ako sú:Most SNP – moderná dominanta mesta s vyhliadkovou vežou UFOSlovenské národné divadlo – impozantná budova, ktorá je centrom kultúrneho dianiaSlovenská národná galéria – významná inštitúcia prezentujúca slovenské výtvarné umenieHviezdoslavovo námestie – živé námestie s množstvom historických budovNámestie SNP – miesto s bohatou históriou a významnými udalosťamiPočas jazdy nám pani sprievodkyňa pútavo rozprávala o histórii týchto miest, zdieľala zaujímavosti a pobavila nás veselými príhodami 😄. Výlet bol plný nových poznatkov o našom hlavnom meste.
Mgr. Ivana Pekarík
Žiaci 2.C a 2.D 23.5.2023 úspešne dorazili domov zo školy v prírode v Starej Myjave. Celý čas zažívali množstvo zaujímavých a zábavných aktivít. V pondelok sa prvý krát po výdatnom obede oboznámili s ponukou každodenných klubov. Neboli len také hocijaké, ale mohli liezť na horolezeckú stenu, jazdiť na štvorkolke, rybárčiť, zašportovať si, zastrieľať si z luku, skákať na trampolínach, niečo pekné vyrobiť pre rodičov, hrať x-box, hry v počítačovej herni, či zatancovať si na tanečných podložkách.
Aby toho nebolo málo, zažili sme aj špeciálne súťaže ako „Športovú olympiádu“, ktorej víťazmi sa stali Matej Chovan (2.C) na prvom mieste za našu školu a vyhral aj prvé miesto v celej Športovej olympiáde, Emka Karabová (2.C) sa umiestnila na 2. mieste a Samko Václavík s Máškou Zykovou (2.D) na 3. mieste, „Let's dance“ kde naša žiačka, Peťka Kaňúchová získala 3. miesto a Máška Zyková a Nelka Hájeková 2. miesto.
Ďalšou nemenej zaujímavou súťažou bola voľba kráľa a kráľovnej Fantázie, kde sa princeznou súťaže stala Niki Gastello Kittlerová a kráľom Fantázie sa stal Branko Kaščák. Žiaci zabojovali aj o titul kráľa sympatie Fantázie a ten vyhral náš Zvonko Zelenka. Nemenej zábavnými aktivitami boli „Talent mánia“ „Tipovacia súťaž“, hra na podnikanie s kaderníctvom (2.D), tetovacím štúdiom (2.C) a masážnym salónom (2.C), či rozprávkový pochod. Každý deň sme ukončili diskotékou alebo kinom. Okrem týchto zážitkov sa môžeme pochváliť aj návštevou Parku miniatúr v Podolí, ktorú sme zavŕšili ochutnávkou vynikajúcej zmrzliny v Starej Turej.
Keby ste sa opýtali detí, ako sa im páčilo, zborovo by zvolali: „Bolo SUPEEEEER!!!!“
Mgr. Miroslava Vašková
Naši žiaci si vyskúšali na hudobnej výchove rolu skladateľov v hudobnom programe AI SUNO a výsledky nás nadchli! 🥳
Fantázia, kreativita a cit pre melódiu – to všetko sa spojilo v ich vlastných hudobných dielach. 🎼✨
🎧 O víťazoch rozhodlo 15 žiakov – porotcov, ktorí poctivo hodnotili hudobné skladby svojich spolužiakov.
Spoznali sme tých najlepších z najlepších – mladých skladateľov, ktorých tvorba nás doslova roztancovala! 🏆🎹
1. miesto Lucia Šafárová – Hate it
2. miesto Dušan Hrúz 5.C – Leto
3. miesto Dominika Šúrová 5.C - In the quiet of the night
Víťazné skladby si môžete vypočuť tu:
https://suno.com/song/4a702ece-dd01-406b-8785-be5736da7b5d?sh=g7xPtnlSe5I9VNUi
https://suno.com/song/35786159-e371-4d18-becd-9e5eb1481b24?sh=ovnx5D1eEXWThMwe
https://www.mureka.ai/song-detail/59053571178497
👏 Gratulujeme víťazom a ďakujeme všetkým zúčastneným za aktivitu a skvelé výsledky. 💙
#hudobnasutaz #SUNO #mladetalenty #skladatelia #kreativita #ziaci #vyhra #porota
Žiaci 7.C a 7.B sa zúčastnili výletu do Levíc, kde ich čakal deň plný vedy a zážitkov. 🔍
Najskôr navštívili Tekovskú hvezdáreň, kde sa dozvedeli zaujímavosti o vesmíre, hviezdach a planétach. 🌠
Žiaci mali možnosť nahliadnuť na Slnko cez špeciálny ďalekohľad, pri ktorom mali možnosť vidieť slnečné škvrny a spoznať našu najbližšiu hviezdu z inej perspektívy. ☀️🔭
Neskôr sa presunuli do Atlantis centra – Múzea vedy, kde si na vlastnej koži vyskúšali, že fyzika nemusí byť nuda, a že veda môže byť aj zábavná. 🧪⚡️
Žiaci 4.A a 4.D triedy mali možnosť spoznať krásy našej prírody v arborete Tesárske Mlyňany. Nádherná prechádzka Ambrózyho parkom nám všetkým učarovala. Obdivovali sme mnohé druhy drevín, rastlín a kvetín. Najkrajším miestom boli rôznofarebné bohato kvitnúce rododendróny. Domov sme si všetci odniesli príjemné pocity, radosť z poznávania, rôzne rastlinky a kopec dobrej nálady.
Mgr. Marta Jankovská
Naša škola ožila rozhovormi plnými spomienok aj očakávaní. Členovia žiackeho parlamentu si zobrali na paškál deviatakov, ktorí nám prezradili, čo sa im na škole páčilo, aké zážitky im ostanú v pamäti a či sa tešia na strednú školu. Bolo to dojímavé aj veselé zároveň – veď 9 rokov je kus života!
Ale nezabudli sme ani na našich prváčikov. Tí nám povedali, čo sa im počas prvého roka učenia najviac páčilo, ktorý predmet majú najradšej a či je lepšie v škole alebo v škôlke. Ich úprimné odpovede nás rozosmiali aj potešili.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili, a držíme palce nielen našim budúcim stredoškolákom, ale aj malým školákom, ktorí práve začínajú svoju cestu!
Žiacky parlament
Na hodine prvouky sa žiaci 2.A triedy , ponorili do fascinujúceho sveta včiel a výsledkom ich práce boli naozaj výnimočné projekty na tému včelstva. Žiaci pristúpili k spracovaniu veľmi tvorivo – vznikli krásne, nápadité a detailne prepracované projekty, vrátane originálnych 3D modelov úľov, včiel či celého ich prostredia.
Veľkým obohatením boli aj autentické ukážky – niektorí žiaci si priniesli odev používaný pri práci so včelami, ako aj skutočné plásty z úľa. Aj vďaka tomu mali spolužiaci možnosť vidieť a zažiť túto tému oveľa bližšie a reálnejšie.
Svoje projekty žiaci s nadšením prezentovali pred triedou, rozprávali o živote včiel, ich význame pre prírodu aj človeka a ukázali, koľko nových vedomostí a zručností si osvojili.
Tému včiel si zároveň upevnili aj na výtvarnej výchove, kde kreslili včelie plásty so včielkami.
Osobitné poďakovanie patrí rodičom za ich ochotu, spoluprácu a podporu pri tvorbe projektov. Vďaka Vám sa vyučovanie mení na skutočné zážitkové učenie, ktoré deti baví a motivuje.
Sme na našich druhákov veľmi hrdí 💛
🏃♀️🏃♂️ ŠPORTOVÝ DEŇ NA NAŠEJ ŠKOLE! 🎉
📅 24. 4.🕗 8:00 – 12:40
Pripravte sa na deň plný pohybu, súťaží a dobrej nálady! 💪⚽🏀Okrem rôznych športových aktivít si žiaci budú môcť vyskúšať aj simuláciu biatlonu 🎯⛷️! Nezabudnite si športové oblečenie, pokrývku hlavy, vodu a dobrú náladu! 😄👟
Sme hrdí na našich žiakov, ktorí prispeli dobrovoľnou sumou a ukázali, že im osudy druhých nie sú ľahostajné. Každý príspevok má veľký význam a pomáha ľuďom, ktorí bojujú s onkologickým ochorením.
Ďakujeme všetkým, ktorí sa zapojili a podporili túto krásnu myšlienku 💛
Naša škola sa zapojila do projektu Kaufland „Čerstvé hlavičky“, ktorého cieľom je podporiť zdravé stravovanie detí.
Prosíme vás o podporu – hlasovať môžete každý deň (max. 2 hlasy denne) na stránke www.cerstvehlavicky.sk v termíne od 16. 4. do 13. 5. 2026.
Vďaka vašim hlasom môžeme získať čerstvé ovocie a zeleninu pre našich žiakov počas celého školského roka.
Ďakujeme za každý hlas! 🍎
S radosťou sme privítali deti aj ich rodičov a teší nás, že sme mohli byť súčasťou takého dôležitého momentu v ich živote. Budúci prváci si vyskúšali prvé školské úlohy, ukázali svoju šikovnosť, zvedavosť a veľké odhodlanie. Už teraz sa tešíme, keď ich v septembri privítame v našich laviciach.
Ďakujeme všetkým rodičom za dôveru a našim malým školákom prajeme, aby sa do školy tešili rovnako ako my na nich. 📚✏️🍎
Na Základnej škole Rajčianska sa konalo školské kolo obľúbenej speváckej súťaže Slávik Slovenska, ktorá každoročne dáva priestor mladým talentom prezentovať krásu ľudovej piesne. Atmosféra podujatia bola plná radosti, očakávania a nadšenia, pričom súťažiaci predviedli výnimočné výkony.
V I. kategórii sa na prvom mieste umiestnila Rebecca Uhlířová z triedy 3.C, ktorá porotu zaujala čistým hlasom a presvedčivým prejavom. Druhé miesto patrilo Vivien Grace Makovíni z 2.C a tretie miesto získala Ema Karabová z 3.C. Všetky tri speváčky predviedli krásne výkony a zaslúžene si odniesli ocenenia.
V II. kategórii sa na treťom mieste umiestnila Jasmine Balážová, ktorá si získala uznanie poroty svojím podaním piesne.
V III. kategórii si prvenstvo vyspieval Michal Ishak, ktorý svojím suverénnym vystúpením a výraznou interpretáciou uchvátil porotu.
Súťaž opäť potvrdila, že na ZŠ Rajčianska vyrastá množstvo talentovaných mladých spevákov. Všetkým účastníkom patrí veľká pochvala za ich odvahu a úsilie. Víťazom srdečne blahoželáme a prajeme veľa úspechov v okresnom kole súťaže.
Radi by sme pozvali všetkých budúcich prváčikov a ich rodičov na zápis do 1. ročníka na našej škole 📚✏️ Začiatok školskej cesty je veľký krok a my sa už teraz tešíme na nové deti, ktoré sa stanú súčasťou našej školskej rodiny.
📅 10. 4. 2026 od 14:00 do 18:00
📅 11. 4. 2026 od 8:00 do 12:00
📍 na prízemí v sektore C
Nezabudnite si priniesť rodný list dieťaťa a občiansky preukaz.
Kritériá na prijatie dieťaťa do prvého ročníka ZŠ:
Tešíme sa na stretnutie s vami a na našich budúcich prváčikov 😊
Ako: prostredníctvom e-prihlášky od 1. apríla 2026 (nie cez stránku školy) odporúčame do dňa osobného zápisu na škole
Link na prihlasovanie: https://eprihlasky.iedu.sk/
Viac info k e-Prihláške: https://eprihlasky.iedu.sk/Pomoc-a-podpora/Zakladne-skoly
Videopostup ako sa zaregistrujem a prihlásim do systému e-Prihlášky: https://www.youtube.com/watch?v=_1uqCPSk8Sc
Osobný zápis s dieťaťom:
a
za prítomnosti oboch zákonných zástupcov a detí
Kde: priamo v budove našej školy – ZŠ Rajčianska 3,
Kritériá na prijatie dieťaťa do prvého ročníka ZŠ:
ZŠ Rajčianska 3 v spolupráci s International House Bratislava otvára CLIL triedu s obmedzeným počtom žiakov.
Chcete, aby vaše dieťa od prvého ročníka prirodzene získavalo istotu v angličtine?
🌍Program START RIGHT prináša modernú a hravú výučbu angličtiny priamo v rozvrhu prvákov.
Žiaci tried 6.C a 5.D zažili nezabudnuteľnú poznávaciu exkurziu vo Vysokých Tatrách. Spoločne sme cestovali vlakom a už samotná cesta bola pre mnohých veľkým zážitkom.
Počas pobytu sme si poriadne preverili kondíciu – vyšľapali sme na Hrebienok a navštívili aj Bilíkovu chatu. Nechýbala ani zastávka v ľadovom dome, kde nás očarili jedinečné ľadové sochy. Veľa smiechu a zábavy sme si užili v Tricklandii – dome ilúzií, ktorý preveril naše zmysly aj fantáziu.
Záver exkurzie patril príjemnej prechádzke okolo Štrbského plesa, kde sme si vychutnali krásy tatranskej prírody.
Ďakujeme všetkým žiakom za skvelú atmosféru a tešíme sa na ďalšie spoločné zážitky! 💙
V tomto roku sa na Slovensku uskutočnil už 21. ročník podujatia Noc s Andersenom, no pre žiakov 5.A triedy to bola premiéra. Premiéra, na ktorej sa okrem nich zúčastnili aj žiaci minuloročnej 9.A.
Večer teda odštartovali hry zamerané na bližšie spoznávanie sa – spoznávanie piatakov a „prvákov“.
Po spoločnej večeri nasledovali nočné hry. V priestoroch školy žiaci plnili rôzne úlohy, v spolupráci s minuloročnými deviatakmi pretvárali rozprávku o repke, hľadali poklady. Po všetkých súťažiach a hrách sa uložili do provizórnych „postelí“. Pozreli si rozprávku a zaspali. Niektorí hneď, no niektorí si ešte vychutnávali čaro rozprávkovej noci a rozprávali si svoje zážitky. Na druhý deň ráno sa rozišli do svojich domovov.
Táto Noc s Andersenom opäť potvrdila, že aj škola je miestom, kde sa obyčajný večer dokáže premeniť na veľké dobrodružstvo. Žiaci si odniesli jedinečný zážitok z noci strávenej v škole. Už teraz sa tešia na ďalší ročník tejto zážitkovej akcie.
PaedDr. Mária Tutokyová
Keď sa povie „ťahák“, väčšina z nás si predstaví stres a adrenalín z toho, ako ho schovať pred učiteľom. U nás na Rajčianskej sme sa však rozhodli tento koncept otočiť a dať mu úplne inú definíciu.
Nový pohľad na starý známy „ťahák“
„Povolený“ ťahák v našom podaní nie je prostriedok na oklamanie systému. Je to vlastnoručná myšlienková mapa, ktorú si žiak tvorí sám ako prehľadný kľúč k pochopeniu učiva. Je to nástroj, ktorý mení pasívne prijímanie informácií na aktívnu tvorbu.
Prečo to robíme? Odpoveď je v biológii
Možno sa pýtate, či sa deti takto neprestanú učiť. Opak je pravdou. Často od žiakov počúvame otázku: „Načo mi to bude v praxi?“ Odpoveď je ukrytá v našom mozgu:
· Každým učením sa nám prepájajú neuróny.
· Každé pochopené „prečo“ vytvára mapu, vďaka ktorej sa dieťa v dospelosti nestratí.
· Ručne písaný obsah je najlepší liek proti bezduchému „bifľovaniu“.
Vyrobiť dobrý ťahák si vyžaduje precíznosť, schopnosť vybrať podstatné a pochopiť súvislosti.
Prekvapivé zistenie: S ťahákom je to niekedy ťažšie
Zaujímavým faktom je, že keď sa pozrieme na celotriedne priemery, písomky s ťahákmi majú často horšie výsledky ako tie bez nich. Prečo je to tak? Ukazuje sa, že napísať funkčný ťahák je skutočné umenie:
1. Žiaci sa naň niekedy príliš spoliehajú.
2. Ešte nevedia presne odhadnúť, čo je skutočne dôležité.
3. Učia sa pracovať s informáciami v záplave dát.
Nie je to „barlička“, ale tréning mozgu, aby si dokázal v informáciách vytvoriť systém a poriadok.
Oceňujeme mravčiu prácu
Pôvodne sme chceli vybrať len tie najlepšie práce, no po prehliadnutí všetkých ťahákov sme sa rozhodli inak. Hoci mnohé z nich ešte nie sú dokonalé, v každom jednom bol vidieť kus poctivej práce a snahy.
Práve toto úsilie sme sa rozhodli oceniť. Namiesto oficiálneho vyhodnocovania v riaditeľni sme zvolili priebežné povzbudenie – autori ťahákov, ktoré ukázali poctivú prípravu, získali jednotku za aktivitu.
Čo je naším cieľom?
Týmto projektom nekončíme. S ťahákmi budeme pracovať aj naďalej a učiť sa, ako ich zdokonalovať. Naším cieľom nie je naučiť deti podvádzať, ale:
· Presne rozumieť tomu, čo si na papier napísali.
· Vedieť dôležitú informáciu rýchlo nájsť.
· Dokázať vedomosti použiť v praxi.
Chceme, aby sa z „nemých dát“ stali skutočné vedomosti, ktoré budú naši žiaci suverénne ovládať.
Tip pre rodičov: Skúste sa doma opýtať svojich detí, ako sa im ich myšlienková mapa tvorila. Možno vás prekvapí, koľko sa toho pri jej písaní naučili bez toho, aby si to uvedomili!
Počas marca sa naša škola zapojila do výzvy „Marec bez plastov“. Naším cieľom nebolo len teoretizovať, ale reálne obmedziť plasty a ukázať, že na každom kroku záleží.
Súťaž sme otočili naruby – vyhral ten, kto mal na konci čo najľahšie vrece s plastovým odpadom a bol aktívny! Žiaci vymenili jednorazové obaly za vlastné fľaše, boxy či plátenné tašky. Získavali aj body navyše za parádne projekty a vdýchnutie druhého života plastom.
Ako to dopadlo?
👶 1. stupeň: Mladší žiaci vyprodukovali za 9 dní len cca 7,7 kg plastu! Zvíťazila trieda 4.A, za ňou 4.C a 3.D.
👦 2. stupeň: Starší žiaci vyprodukovali za 8 dní 6,4 kg! Prvenstvo patrí 5.A, druhé miesto 5.C a tretie 8.A.
Víťazi sa môžu tešiť na poukážky na zmrzlinu, hodinu voľna a čerstvé ovocie. 🍦🍎 Veľké ďakujeme patrí všetkým žiakom, učiteľom, rodičom a našim štedrým sponzorom!
Veríme, že tieto skvelé zelené návyky s nami zostanú už navždy. 🌿
Žiaci tried 4. C a 4. D vymenili učebnice za interaktívne bádanie v levickom centre Atlantis. Jedným z najväčších lákadiel bola tento rok expozícia o živote kozmonautov. Deti sa dozvedeli množstvo zaujímavostí o tom, ako prebieha bežný deň na obežnej dráhe,🌌 čo jedia, pijú, že musia cvičiť a s akými výzvami sa vo vesmíre pasujú.
Ako sa žije vo vesmíre? 🚀👨🚀 Nazreli sme do každodenného života kozmonautov a zistili sme, že to v rakete nie je žiadna sranda, napr. len umyť si zuby🪥, či spať postojačky (ale je to fascinujúce!).
Okrem „vesmírnej misie“ si žiaci vyskúšali obľúbený bublinový svet a desiatky logických hlavolamov, či🧪🧫⚗️ chemických pokusov, ktoré preverili ich šikovnosť, laserová show a robotický pes bol mega. 🦾🦿
Ďalej sme sa dozvedeli zaujímavosti zo života J. K. Rowlingovej autorke Harryho Pottera. Vyskúšali sme si kostýmy a zalietali na metlách ako metlobalisti. 🪄🦉🕸️🕷️⚡☠️
Po dopoludní plnom objavov prišla odmena v podobe pizze 🍕🍕🍕a zmrzliny🍨, ktorý len podčiarkol skvelú atmosféru celého dňa. Domov sa štvrtáci vrátili nadšení a obohatení o nové skúsenosti a vedomosti, čo je cieľom každej dobrej exkurzie.
Čítanie kníh patrí medzi najdôležitejšie aktivity, ktoré rozvíjajú našu myseľ aj fantáziu. Projekt Čítajme si nám pripomína, aké významné je venovať čas knihám a príbehom, ktoré nás dokážu preniesť do iných svetov.
Linka detskej istoty zorganizovala už 17. ročník celoslovenského detského čitateľského maratónu s názvom „Čítajme si…2026“. Tento maratón sa uskutočnil v termíne od 23. do 27. marca 2026 (pondelok – piatok).
Aj naša škola sa do tohto projektu zapojila. Žiaci aj učitelia si spoločne našli čas na čítanie a podporili tak myšlienku rozvíjania čitateľskej gramotnosti. Počas celého týždňa vládla v škole príjemná atmosféra, plná príbehov, fantázie a radosti z čítania.
V dnešnej dobe trávime veľa času na mobiloch, počítačoch či sociálnych sieťach. Práve preto je dôležité nezabúdať na knihy. Čítanie nám pomáha zlepšovať slovnú zásobu, učí nás lepšie sa vyjadrovať a rozvíja naše myslenie. Okrem toho podporuje kreativitu a schopnosť sústrediť sa.
Projekt Čítajme si často spája deti aj dospelých. Spoločné čítanie vytvára príjemnú atmosféru a posilňuje vzťahy medzi ľuďmi. Deti sa učia láske ku knihám už od malička, čo je veľmi dôležité pre ich budúci rozvoj.
Knihy nám tiež pomáhajú oddýchnuť si od každodenného stresu. Keď sa začítame do zaujímavého príbehu, na chvíľu zabudneme na starosti a prenesieme sa do sveta fantázie. Čítanie tak prospieva nielen našej mysli, ale aj psychickému zdraviu.
Preto by sme nemali zabúdať na význam čítania. Zapojme sa do čitateľského maratónu Čítajme si…2026 a objavujme čaro kníh každý deň. Organizátori sa tešia na všetkých účastníkov!
Žiaci deviateho ročníka sa nedávno zúčastnili filmového predstavenia s názvom Štúr, ktorý režírovala Mariana Čengel Solčanská. Film rozpráva príbeh významnej osobnosti slovenských dejín – Ľudovíta Štúra.
Počas premietania sa žiaci dozvedeli veľa zaujímavých informácií o živote Štúra, jeho práci pre slovenský národ aj o tom, aké ťažké bolo v minulosti bojovať za slobodu a vlastný jazyk. Film im priblížil obdobie národného obrodenia a ukázal, aký význam mala jednota a odvaha.
Deviataci si z filmu odniesli najmä poznanie, že sloboda a identita národa nie sú samozrejmosťou. Uvedomili si, aké dôležité je vážiť si svoj jazyk, kultúru a históriu. Film bol pre nich nielen poučný, ale aj zaujímavý a pomohol im lepšie pochopiť učivo z dejepisu a slovenského jazyka.
Táto skúsenosť bola pre žiakov prínosná a určite by podobné podujatia privítali aj v budúcnosti.
Pri príležitosti Svetového dňa učiteľov mali naši žiaci možnosť vyjadriť vďaku svojim učiteľom trochu netradičným spôsobom. Na chodbách školy sa objavili plagáty s milými odkazmi, z ktorých si žiaci mohli odtrhnúť lístok a darovať ho učiteľovi, ktorý si podľa nich zaslúži poďakovanie.
Každý odkaz bol malým prejavom vďaky za trpezlivosť, podporu, úsmev či pomoc pri učení. Veríme, že tieto drobné gestá potešili a spríjemnili deň všetkým našim učiteľom.
💛 Ďakujeme všetkým učiteľom za ich prácu, energiu a srdce, ktoré každý deň dávajú do vzdelávania našich žiakov.
Žiacky parlament
Powered by aSc EduPage