„Financované Európskou úniou. Vyjadrené názory a postoje sú názormi a vyhláseniami autora(-ov) a nemusia nevyhnutne odrážať názory a stanoviská Európskej únie alebo SAAIC. Európska únia ani SAAIC nepreberajú žiadnu zodpovednosť.”
Naša škola ZŠ Rajčianska úspešne absolvovala mobilitné kurzy prostredníctvom programu Erasmus + s projektom „Bližšie k deťom“.
Počas školského roka 2024/2025 sa vzdelávacích kurzov, tzv. mobilít sa zúčastnilo 13 učiteľov zo základnej školy Rajčianska 3 v Bratislave. Desať učiteľov sa zúčastnilo mobility na Malte a traja učitelia boli v Dubline. Učitelia mali jedinečnú príležitosť zúčastniť sa kurzov, kde si obohatili svoje vedomosti a zručnosti.
Dvaja učitelia sa zúčastnili kurzu s názvom Special Education Needs zacielený na potreby pre žiakov so ŠVVP. Táto oblasť vzdelávania je v súčasnosti čoraz viac ako aktuálna. Veľa detí sa pasuje s problémami, ktoré si vyžadujú podporné opatrenia v tejto oblasti. Učitelia sa na kurze pokúsili porozumieť silným stránkam, potrebám a výzvam neurodivergentného žiaka, porozumieť špecifickým a spoločným črtám najbežnejších stavov, ktoré pôsobia ako bariéra učenia sa v triede, akými sú ADHD, dyslexia, dysgrafia, dyskalkúlia, stimulácia pozornosti a iné, zabezpečiť, aby všetci študenti mali prístup k vyučovanému obsahu a mohli sa zúčastňovať na procese učenia, využívať digitálne nástroje, ktoré pomáhajú procesu výučby a učenia, využívať aktivity v triede, ktoré pomáhajú procesu učenia, vytvárať inkluzívnejšie prostredie v triede aj mimo nej, rozvíjať zručnosti, ktoré sú potrebné pre učenie.
Ďalší učiteľ sa zameral na digitálne technológie a ich využitie vo vyučovacom procese, umožnenie lepších zručností v oblasti technológií a IKT, zvýšenie povedomia o spôsoboch integrácie IKT s vyučovacími metodikami pomocou praktických a zážitkových metód. Kurz pomohol učiteľovi zamyslieť sa nad vlastnými vyučovacími metódami vo vzťahu k technológiám v dnešnej triede a ďalej pomohol vyskúšať si praktické rady zaujímavých nástrojov, softvéru a programov, ktoré sú dostupné ako freeware, a nastaviť aktivity prepájajúce dnešnú metodiku a technológie a ďalej rozvíjať vlastné jazykové zručnosti.Jeden učiteľ sa zúčastnil kurzu, ktorý mal za cieľ rozvíjať jazykové zručnosti účastníkov, s osobitným zameraním na plynulosť angličtiny, zlepšiť jazykové znalosti v oblasti gramatiky, slovnej zásoby a výslovnosti, rozvíjať ďalšie praktické komunikačné zručnosti, ako je počúvanie, vymieňať si pedagogické informácie a vedomosti v multikultúrnom kontexte. Dvaja učitelia anglického jazyka absolvovali kurz zameraný na plynulosť a rozvoj anglického jazyka. Kurz im umožnil lepšie pochopenie výučby jazykov a rozšíriť a nadviazať na predchádzajúce vedomosti s využitím rôznych praktických metodík, zaviesť nové oblasti vyučovacích metodík a sprievodných techník s využitím praktických experimentálnych metód, rovnako im pomohol reflektovať vlastné vyučovacie metódy a kontexty a rozvíjať vyučovacie zručnosti. Jedným z kľúčových bodov bolo zaviesť povedomie o technológiách a IKT v dnešnej triede a vymieňať si pedagogické informácie a vedomosti v multikultúrnom kontexte a ďalej rozvíjať vlastné jazykové zručnosti. Dvaja učitelia upriamili svoju pozornosť na osvojenie a uplatnenie metódy CLIL, preskúmanie rozmerov CLILu a získať prehľad o aplikácii tejto disciplíny v rámci medzipredmetového vyučovania, kurz prehodnotil praktické oblasti, ako sú 5C CLILu, kognitívne a mysliace zručnosti, scaffolding a hodnotenie pre CLIL. Umožnil učiteľom navrhovať dvojúčelové vzdelávacie materiály a uplatnenie tejto metódy v rámci medzipredmetového vyučovania t.j. učenia hlavného predmetu v cudzom jazyku.
Dve učiteľky 1.stupňa sa zúčastnili kurzu zameraného na rozvoj a učenie jazyka pomocou hier a zábavy. Kurz im umožnil lepšie pochopenie vyučovania na prvom stupni základnej školy a rozšíriť a nadviazal na predchádzajúce vedomosti s využitím rôznych praktických metodík, ukázal ako zaviesť nové oblasti vyučovacích metodík a sprievodných techník s využitím praktických metód, pomohol učiteľom reflektovať vlastné vyučovacie metódy a kontexty a rozvíjať vyučovacie zručnosti, zaviedol povedomie o technológiách a IKT v dnešnej triede. Učiteľky mali možnosť vymeniť si pedagogické informácie a vedomosti v multikultúrnom kontexte.
Učitelia telesnej výchovy a geografie absolvovali prednášku a diskusiu o írskom vzdelávacom systéme, získali prehľad telesnej výchovy na írskych základných a stredných školách a iniciatíva, mali možnosť vidieť hodiny aktívnej telesnej výchovy a nové nápady a techniky na výučbu športu a motiváciu žiakov k športovaniu a udržiavaniu kondície s trénerom írskych učiteľov a možnosť podeliť sa o praktické nápady pre hodiny telesnej výchovy, absolvovali úvod do gaelských športov a pozorovanie tréningov Hurlingu a Camogie, denne navštívili katedru telesnej výchovy strednej školy (vek 12 – 18 rokov). Pozorovali hodiny telesnej výchovy a diskutovali s učiteľmi a zapojenia sa do športových hodín. Navštívili múzeum GAA (Gaelská atletická asociácia) a štadión Croke Park. Absolvovali úvod do hier v prírode lesných škôl a pozorovanie hodiny pre deti základných škôl. Navštívili centrum aktivít v prírode s tréningom rozvoja tímu.
Jedna učiteľka matematiky sa zamerala na výučbu matematiky / STEM (veda, technológia, inžinierstvo a matematika) v írskych školách, denne navštívila základnú a strednú školy. Pozorovala hodiny matematiky a mala možnosť diskutovať s učiteľmi a porovnať výučbu matematiky / STEM v rôznych zastúpených krajinách, absolvovala workshop s názvom Nové nápady na výučbu matematiky s írskym učiteľom matematiky a Workshop o zábavných aktivitách na výučbu matematiky. Rovnako absolvovala úvod do CLIL (integrované vzdelávanie obsahu a jazyka) so zameraním na matematiku / STEM.
Záverom, všetky vybrané kurzy mali za úlohu splniť náš cieľ a tým bol zámer, aby sme sa priblížili deťom. Zvolené kurzy nám v tejto našej snahe významne pomohli. Pevne veríme, že implementácia týchto nových prístupov prinesie pozitívne výsledky nielen v akademickej sfére, ale aj v osobnostnom rozvoji našich žiakov. Sme nadšení, že môžeme prispieť k ich rastu a vzdelaniu v dnešnom dynamickom svete.
Okrem toho, že všetci učitelia sa kurzoch vzdelávali a rozšírili si svoje vedomosti, mali možnosť zažiť kultúrne dedičstvo Malty s jej dvojjazyčným jazykovým prostredím a rovnako atmosféru Dublinu. Na kurzoch mali možnosť komunikovať s inými učiteľmi a zdieľať medzi sebou skúsenosti.
Mgr. M. Škultétyová
ZŠ Rajčianska 3
