• Novinky

  • Novinky

            • Vedecký deň na našej základnej škole!

            • Dnes sme zažili úžasné dobrodružstvo plné vedy a objavovania! Naši žiaci mali možnosť sledovať fascinujúce pokusy, pozorovať rôzne zaujímavé činnosti a dokonca si vyskúšať moderné technológie. 🔬🔭💡Od chemických reakcií cez fyzikálne experimenty až po interaktívne technologické stanice - všade vládlo nadšenie a zvedavosť. Deti mali radosť z objavovania nových vecí a učitelia boli hrdí na ich záujem a nadšenie pre vedu.Ďakujeme všetkým, ktorí prispeli k organizácii tohto dňa, a tešíme sa na ďalšie podobné udalosti! Spoločne podporujeme lásku k učeniu a rozvoju nových vedomostí. 💙

              Aj vďaka projektu Erasmus+ sme mohli realizovať tento skvelý deň. 

              Ďakujeme! 

              4

            • Od septembra začíname spoluprácu s jazykovou školou International House Bratislava.

            •  

              Angličtina na ZŠ Rajčianska - Start Right

              pre prvý stupeň aj druhý stupeň

               

              zápis na školský rok 2024/2025

               

              International House Bratislava ponúka poobedné vyučovanie angličtiny v rámci krúžkovej činnosti. Výučba v priestoroch ZŠ v rámci školského klubu. Program START RIGHT je inovatívna výučba anglického jazyka určená deťom základných škôl vo veku od 6 do 14 rokov. International House Bratislava je medzinárodná jazyková škola, ktorá vyučuje deti na ZŠ od roku 2005. Je v sieti škôl MŠ SR a je partnerom školy.

               

              Rodičia môžu zapísať svoje deti  už teraz vyplnením a odoslaním ONLINE PRIHLÁŠKY.  

               

               

              Výhody angličtiny START RIGHT:

              • výučba v priestoroch ZŠ poobede po výučbe v rámci školského klubu, 2x45 min týždenne
              • kvalifikovaní lektori
              • učebný plán je na základe učebníc vydávaných Cambridge University Press, 
                učebnica a pracovný zošit je v cene
              • cena za 1 semester je 235 EUR
                (vyučujeme v dvoch semestroch od 30.9.2024-31.1.2025 a 1.2.2025-15.6.2025)
              • príprava na skúšku a možnosť absolvovať cambridgeskú skúšku

               

            • Škola v prírode- Štúrovo

            • Škola v prírode Štúrovo.

              V termíne 20-24.5 sme sa zúčastnili školy v prírode. Odchádzali sme z hlavnej stanice v Bratislave a vystúpili sme na stanici v Štúrove. Do nášho zariadenia sme sa odviezli vláčikom. Ubytovaní sme boli priamo na kúpalisku Vadaš. Poobede sme sa išli kúpať do bazénov. Celý týždeň nám prialo počasie a využili sme ho na kúpanie. Boli tam v prevádzke tri bazény. Boli to zážitkový, plavecký a termálny. Jedlo tam bolo naozaj vynikajúce. V utorok ráno sme sa išli poprechádzať okolo jazera. Po prechádzke sme išli na raňajky. Keď sme sa naraňajkovali prezliekli sme sa do plaviek a celý deň sme strávili v bazénoch. Po večeri sme všetci pozerali hokej. V stredu ráno náš čakal aj na výlet do Ostrihomu kde sme išli hneď z raňajok. Najprv sme išli na trhy kde nám učitelia každému kúpili zmrzlinu. Potom sme sa prešli ku bazilike. Boli sme sa pozrieť aj do vnútra. Videli sme tam krásne obrazy. Naspäť na zariadenie nás odviezol vláčik. Po príchode sme si dali oddych a išli sme sa kúpať. Večer sme mali diskotéku. Vo štvrtok sme sa taktiež celý deň kúpali a poobede sme sa vrátili na hokej. Postupne sme sa začali baliť. Mali sme diskotéku na ktorej sme sa lúčili zo školou v prírode a vyhodnocovali sme bodovanie izieb ale každý sme dostali čokoládu. V piatok nás po naobedovaní čakala cesta vlakom do Bratislavy. Školu v prírode sme si veľmi užili. Ohodnotili by sme ju 10/10.

              Nelka a Ivanka 5.A

            • Stovežatá Praha

            •    Zahraničné exkurzie sú neodmysliteľnou súčasťou ZŠ na Rajčianskej ulici. Ďalšiu vydarenú 2-dňovú poznávaciu exkurziu majú za sebou aj deviataci. V skorých ranných hodinách sadli do autobusu- smer Česká republika. Prvá zastávka bola pred bránou neslávne známej pevnosti Terezín. Odborný výklad, tajné podzemné chodby, kasárne a múzeum ghetta... na význam týchto miest nezabudneme. Prestávkou v nabitom programe bol výdatný obed spojený s prekvapením v podobe robotickej obsluhy.

              V hoteli nás večer čakal zaslúžený oddych, sýte raňajky a cesta do metropoly Česka. Od panoramatickej vyhliadky na Prahu nás neodradilo ani sychravé počasie. Nevynechali sme Pražský hrad, slávny Pražský orloj, známy Karlov most cez Vltavu a unikátne Václavské námestie. V Prahe si každý príde na svoje a bez spoločnej fotky by sme neodišli.

              Deviataci sa v Prahe nestratili a my sme presvedčení, že sa nestratia ani v živote.

              Mgr. Milan Sentiváni

            • Erasmus+

            • Vďaka absolvovaniu vzdelávacích kurzov sme sa dozvedeli  o mnohých zaujímavých, vzdelávacích aplikáciách, aktivitách, ktoré sme využili vo vzdelávacom procese a s ktorými sme oboznámili aj našich kolegov a rodičov počas dňa otvorených dverí na našej škole.

               

              Aktivity, na hodinách:

              WEBOVÁ STRÁNKA

              Naučili sme sa vytvoriť samostatnú webovú stránku, ktorá môže slúžiť na zjednotenie učiva alebo ako výučbová metóda. Stránka poslúži deťom aj na preopakovanie si učiva doma.
              https://martinaondrejkova1.wixsite.com/fantastic-biology

              Túto stránku sme využili na hodine biológie, ktorú sme prepojili s anglickým jazykom aby sa deti naučili základné pojmy o bunke aj v anglickom jazyku. Výučbová hodina prebiehala v triede ôsmakov, u ktorých sa dali využiť, ich dobré základy anglického jazyka.

              V rámci stránky sú zahrnuté aj rôzne aplikácie, ktoré pomáhajú lepšie pochopiť a preopakovať učivo hravou formou. Napríklad:

              EDPUZZLE
              https://edpuzzle.com/  

              Na tejto stránke môžeme vložiť otázky a cvičenia k vzdelávacím videám z platformy youtube. V rámci tejto aktivity, žiaci sledovali výučbové video, ktoré sa vždy po nejakej časti zastavilo a zadalo žiakom otázku, ktorou učiteľ odsleduje, či žiaci učivo pochopili. Rovnako sa do videa dajú doplniť aj doplňujúce informácie.

              LEARNINR APPS
              https://learningapps.org/

              Stránka, ktorá združuje všetky možnosti cvičení ako dopĺňanie do obrázku, usporiadanie obrázkov, doplnenie slov a mnohé ďalšie. So žiakmi sme sa učili o častiach živočíšnej bunky. Jednotlivé časti mali uvedené v anglickom jazyku a spolu sme ich prekladali a priradzovali ku správnemu obrázku.

              GENIALLY

              https://genially.com/


              Stránka na vytváranie interaktívnych obrázkov, kedy žiak klikne na časti obrázka a k danej časti sa mu zobrazia ďalšie informácie

              Spoločne sme objavovali časti bunky a učili sme sa nové anglické slová. Stačilo kliknúť na určitú časť obrázka.

              LYRICS TRAINING

              Na hodine angličtiny sme využili aplikáciu Lyrics training, kde deti mali možnosť otestovať si ich schopnosť počúvať pesničku a doplniť správne slovo do textu. Aktivitu sme robili so skupinou žiakov z ôsmeho ročníka.

              Žiaci počúvali pesničku a v správnej chvíli mali kliknúť na slovíčko z výberu. Zložitejšia úroveň bola, keď žiak musel sám napísať dané slovo


              VZDELÁVACIA NÁSTENKA

              Vytvárať vzdelávaciu „nástenku“ kde deťom môžeme poskytnúť odkazy na ďalšie stránky, čo ich podporí v ďalšom bádaní a samostatnosti vyhľadávať si informácie k téme. Deti dostali samostatné zadanie na doma prejsť si nástenku a vyhľadať do ďalšej hodiny jednu informáciu, ktorá bola pre nich nová.

              Vytvorená nástenka na platforme webquest

              http://cells.pbworks.com/w/page/154646730/Steps

              Nástenka na platforme pearlstree

              http://www.pearltrees.com/martinaondrejkova/amazing-word-of-cells/id71726312

              Pri opakovaní učiva sme žiakom vytvorili pojmovú mapu na tému bunka, vďaka ktorej si lepšie mohli preopakovať učivo. Rovnako dostali zadanie vytvoriť si vlastnú pojmovú mapu.

              BINGO

              Vieme všetci, že učenie slovnej zásoby z nás nemá nikto rád. Avšak učenie slovnej zásoby formou BINGA je veľká zábava. Túto aktivitu pravidelne aplikujeme pri menších žiakoch. Dostanú hárok so 6 stĺpcami a desiatimi riadkami. Každá dvojica dostane kocku s číslami od 1-6. Žiaci si do hárku napíšu novú slovnú zásobu alebo slovíčka, ktoré im naopak nejdú, a potrebujú precvičiť. Potom hádžu kockou a podľa čísla, ktoré hodia si slovíčko píšu do tabuľky a precvičujú. Hra je výborná v tom, že väčšinou žiaci hádžu všetky čísla a tak píšu do tabuľky ani nevedia ako sa slovíčko pekne naučia písať. Vyhráva žiak, ktorý má prvých 10 slov, ten má prvé BINGO. Hra však nekončí. Tabuľku musí mať celú vyplnenú. Takto si slovíčko napíšu 10x. Hra ich baví. Každú chvíľu počuť ako žiaci kričia BINGO. Hlásia sa a nakoniec vyhráva žiak, ktorý má plnú tabuľku. Tú však kontroluje učiteľ. Skontroluje, či sú slovíčka správne napísané a vyhodnotí víťaza. Túto aktivitu hrávame s tretiakmi a piatakmi a veľmi ich to baví.

              KAHOOT/BAMBOOZLE/QUIZLET/ONLINE GRAMMAR/AGENDA WEB ONLINE

              Tieto aktivity radi hrávame so staršími žiakmi – najmä s piatakmi a šiestakmi keď sme v počítačovej učebni. Vždy si pre nich pripravíme zoznam rôznych online aktivít. Napr. naposledy s 5takmi sme celú hodinu precvičovali minulý čas – sloveso to be a sloveso to have. Pripravili som si pre nich Kahoot na mieru z lekcie Family and Friends 3 Unit 12. Pomocou týchto online hier si žiaci precvičia gramatiku hravou formou. Aktivity slúžia ako doplnková aktivita ku klasickému vyučovaniu. Výborná je ich motivácia a kompetitívnosť. Precvičujú si individuálne, vo dvojiciach, v skupinke, alebo sú rozdelené na chlapcov a dievčatá.

              Wordwall

              https://wordwall.net/resource/6809935/had-didnt-have

              Baamboozle - was/were, had/didn´t have

              https://www.baamboozle.com/game/1011207

              had/did´t have

              https://www.baamboozle.com/game/921747

              Quiz was/were, had/didn´t have

              https://quizizz.com/admin/quiz/5ecb923c74201a001bd3d853/had-didnt-have-was-were

              had didn't have was were | 196 plays | Quizizz

              had didn't have was were quiz for 3rd grade students. Find other quizzes for English and more on Quizizz for free!

              quizizz.com

              Online worksheet nasvietit:

              https://www.liveworksheets.com/node/2798548

              HAD - DIDN'T HAVE online exercise for

              Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises

              that the students can do online and send to the teacher.

              www.liveworksheets.com

              MEMORY GAME READING AND STORYTELLING

               

              So staršími žiakmi, ktorých level angličtiny je na úrovni kedy dokážu vlastnými slovami opísať radi robíme aktivity zamerané na speaking. Žiaci majú za úlohu prečítať text a vedieť ho povedať svojimi slovami. Žiaci si text môžu napísať a potom ho povedať. Hodnotí sa či žiaci používajú gramatické štruktúry, či obsiahnu celý obsah. Ďalšou súvisiacou aktivitou je, že sa žiaci pozrú obrázok a musia povedať svoj príbeh. Aktivitu robia vo dvojiciach a každá dvojica si napíše svoj vlastný príbeh, ktorý potom povedia ostatným spolužiakom.

               

              PADLET

              Perfektná pomôcka, ktorú sme si obľúbili, a využívame ako zdroj našich príprav a rovnako ako aj ako učebná pomôcka pre žiakov. Žiaci si môžu prebrané učivo prehľadne zopakovať.

               

              MUSIC QUIZ - Learningapps

              Na základe zvukovej ukážky skladby, mali žiaci priradiť správne názov skladby.
              Pracovali sme prostredníctvom Learningapps. Môžeme vytvoriť ukážky klasických skladateľov (ako vidíme na obrázku), no tiež môžeme zakomponovať aj interpretov modernej hudby.

              HERING AND PERCEPTION (The Benefits of Music Education)

              Prostredníctvom programu Edpuzzle sme vytvorili test zábavnou formou.

              Vytvorený bol v anglickom jazyku, nakoľko deti veľmi dobre rozumejú. Žiaci si v priebehu sledovania videa zaznačujú dôležité informácie a následne odpovedajú na otázky testu.

              WORDWALL


              Tu môžeme byť naozaj veľmi kreatívni, keďže aktivity sa dajú tvoriť v rôznych vyučovacích predmetoch. Napríklad aj pri výučbe nemeckého jazyka.
              Využiť sa dajú kvízy, krížovky, skákačky, spájačky, či logické úlohy na opakovanie si slovnej zásoby, či gramatiky.

              FAREBNÁ PERSPEKTÍVA

               /Prepojenie predmetu Výtvarná výchova so SJL s použitím CLIL./ Aktivitu sme aplikovala na VYV v 9. ročníku. Práca bola na 2 vyučovacie hodiny. Na 1.hodine sme si  vysvetlili pojem “farebná perspektíva “ a zopakovali sme si pojem “ reflexívny lyrizmus “ zo SJL. Výtvarní umelci zobrazujú priestor v obraze farbami, ktoré strácajú sýtosť. Žiaci mali vyjadrením farebnej perspektívy zobraziť priestor hôr alebo dolinu. Využili sme akvarel. Na 2.hodine sme sa porozprávali o tom, aké pocity v nich vyvoláva príroda. Žiaci v anglickom jazyku napísali 1 vetu, kde vyjadrili náladu, ktorú zažívajú v prírode.  Vytvorili vetu, ktorú zaujímavým písmom vložili do obrazu . 

              LETTRIZMUS A MOZAIKA

               

              /Prepojenie predmetu Výtvarná výchova s Dejepisom s použitím CLIL./ Práca na 3 vyučovacie hodiny pre 6. ročník. Žiaci pracovali vo dvojiciach.1.hodinu sme si vysvetlili  požívanie písma v umení. Žiaci si mali vybrať slovo, ktoré predstavuje jarné obdobie/napr. spring/ a pomocou slovníkov vytvoriť nové slová z daných písmen./ pig, ring, in, sing.../Potom si vytvorili razítka písmen a to vystrihovaním do plastu , aby mohli písmenká otláčať. Na 2. hodine otláčali písmená v pôvodnom tvare a nové tvary do riadkov a vyplnili plochu výkresu. Vytvorili otlačky slov. Na 3.hodine sme si z dejepisu zopakovali používanie mozaiky v umení. Z farebného papiera si vytvorili jednoduchú mozaiku , ktorú nalepili na podklad z otlačených písmen. Mozaika mala symbolizovať slovo, ktoré otláčali. Takto sme vytvorili lettrizmus prepojený s mozaikou 

              KALIGRAFIA a SLOVESÁ

              /Prepojenie predmetu Výtvarná výchova s ANJ s použitím CLIL/. Aktivita bola realizovaná v 8. ročníkoch. Práca bola na 2 vyučovacie hodiny. Na 1. hodine sme si vysvetlili, čo je ” Kaligram” a kto ho používal v umení. Inšpirovali sme sa prácou Guillaume Apollinaire a jeho kaligrammi. Úlohou žiakov bolo vybrať si predmet alebo objekt, ktorý má pre nich nejaký význam a vedeli by ho zjednodušene nakresliť. Pomocou slovníkov mali k predmetu nájsť čo najviac slovies, ktoré s ním súvisia. Predmet si predkreslili ceruzkou a spravili si skicu . Na 2.hodine čiernou fixkou alebo tušom vytvorili nádherné kresby s použitím písma/ anglické slovesá/, podľa skice z predchádzajúcej hodiny. 

              CHATTERKID

              Aktivita s aplikáciou ChatterKid: Pomocou aplikácie sa žiaci odfotili alebo si vybrali ľubovoľného avatara (zvieratko, kreslená postavička), potom vytvorili jemnú čiaru aby vytvorili ústa- tam kde sa majú otvárať a následne si navzájom nahrávali po anglicky krátke správy. Takto si tretiaci zábavnou formou precvičili komunikáciu a výslovnosť v angličtine a niektorí aj zahnali strach z rozprávania po anglicky.

              FLIPITTY

              Cez stránku flipitty randomizer sme si jednoducho vytvorili koleso s anglickými názvami štátov. Žiaci si za radom točili online kolesom a k vytočenému štátu potom povedali názov hlavného mesta v angličtine a naopak, točili sme názvy hlavných miest a priraďovali k nim názvy štátov. Potom sme do kolesa zaradili vlajky štátov a k nim hádali názvy štátov po anglicky.

              SKRIBBL.IO

              Online anglická súťažná hra cez stránku skribbl.io s deťmi z rôznych kútov sveta. Žiaci hádali anglické slovíčka, ktoré kreslil iný hráč. Po vystriedaní v online tíme sme potom prišli na rad my- žiaci si vybrali jedno z ponuky troch slovíčok, nakreslili ho najlepšie ako vedeli a zvyšok medzinárodných hráčov hádal čo kreslíme. K dispozícii bol chat, kde žiaci písali správne odpovede, ale taktiež komunikovali v angličtine s inými hráčmi. Za uhádnuté a správne napísané anglické slovíčka žiaci získavali body a súťažili o prvenstvo v hre.

               

              QUICK DRAW

              Quick draw with Google-Ďalšia podobná aktivita cez stránku quickdraw.withgoogle.com

              Veľmi zábavná aktivita na rýchle kreslenie- žiakom na obrazovke svietilo slovíčko v angličtine, ktoré mali pomocou počítačovej myšky do 20 sekúnd nakresliť, tak aby počítač (google) uhádol, čo kreslia.

               

              JUMPING LINE

              Hra spočívala v tom, že som deťom hovorila jednoduché vety po anglicky, ak to bola pravda urobili krok vpred, ak nie-stáli na mieste, ak sa niekto pomýlil urobil krok späť. Víťazom sa stal ten, kto prvý prekročil čiaru.

              STICKEY GAMES

              Deti sa pohybujú do rytmu v znení hudby, keď sa zastaví, učiteľ povie

              „ three shoulders “ a deti si musia rýchlo utvoriť trojicu a spojiť sa ramenami, hlavami, rukami..., čím si precvičujú časti ľudského tela, číslovky po anglicky.

              PASS THE PARCEL CARDS

              Deti si posúvajú krabičku, v ktorej sú jednoduché anglické príkazy, v pozadí hrá pieseň „happy“, keď ju učiteľ stopne, tak ten kto drží krabičku- vyberie si príkaz, prečíta ho a

              musí činnosť vykonať napr. „Run around the group“.

              READY, STEADY, GO!

              Deti sa zahrali, že cestujeme na výlet, precvičovali si jednoduché frázy: „Are you ready to go to town....? Yes, thank you. Wait, wait, I forgot my umbrella, opätovne sa driver pýta a ďalší žiak si zabudne keys, hats, water bottle.....

              SHAPED POEMS –Stimulating Writing at Primary Level

              Deti vpisovali do vopred vybranej kresby kvetu alebo domu všetko, čo ich napadlo o rastlinách alebo o dome, bolo to ako voľné písanie, kde nezáležalo až tak na gramatických chybách, aby to bolo pre deti zábavné a nie stresujúce.

              ALPHABET

              Deti sa snažili na každé písmeno abecedy vymyslieť, povedať a nakresliť nejaké ovocie alebo zeleninu.

              VERY HUNGRY CATERPILLAR

              Najprv si deti vypočuli rozprávku, potom sme si spoločne povedali dni v týždni a snažili sa zapamätať si, čo zjedla húsenica v pondelok, utorok, stredu.................................................................. postupne si to zakreslili do

              kresby a tiež sa naučili dokonalú premenu pri motýľovi. Zdokonalili si slovnú zásobu nielen dní ale aj druhov jedla.

              Pedagógovia našej školy

            • Plavecký kurz v ŠKD

            • Od 20. 5.do 24.5.2024 sme pre našich prvákov zorganizovali plavecký kurz

              v X Bionicu v Šamoríne.

              Prihlásilo sa 40 detí, ktoré odchádzali hneď po obede s pani vychovávateľkami autobusom do Šamorína.

              Hneď prvý deň ich inštruktori rozdelili do 4 skupín podľa toho, ako boli deti zdatné v plávaní. Väčšina detí už absolvovala plavecký kurz v materskej škole a tak bolo začiatočníkov menej.

              Deti sa po celý týždeň zdokonaľovali v plávaní a vždy po skončení kurzu sa mohli ešte pod dozorom inštruktorov pošmýkať na šmykľavke. To sa im páčilo najviac.

              Na konci kurzu odchádzali všetky deti domov s diplomom.

            • Divadelné predstavenie v ŠKD

            • Dňa 18.5.24 sa popoludní všetky deti zo školského klubu zúčastnili na divadelnom predstavení, ktoré sa konalo netradične na školskom dvore. Zavítalo k nám totižto drevené divadlo na štyroch kolesách.

              Deti sa usadili na podložky a lavičky a netrpezlivo čakali, čo im drevené divadlo ponúkne. Ako prvý sa prihovoril deťom vlk, ktorý bol celkom zábavný a deti rozosmial.

              Prvé divadielko bolo o Jankovi a Marienke, ktoré všetky deti poznajú, len toto bolo trošku modernejšie. Zlá ježibaba neskončila v peci, ale v dedine, kde musela piecť všetkým chutné medovníky. Druhé bolo o Červenej čiapočke a zlom vlkovi. Aj túto rozprávku deti poznali a niekedy sa do deja zapájali.

              Obidve rozprávky sa deťom páčili a na konci predstavenia odmenili drevené bábky veľkým potleskom.

              Ľubica klčová

            • Výlet do Poľnohospodárskeho družstva Vajnory a Vegget microfarm

            • Dňa 10.5.2024 žiaci 1.C a 1.D triedy s ruksakmi plnými maškŕt pre zvieratká navštívili Poľnohospodárske družstvo vo Vajnoroch a Vegget microfarm v jeho tesnej blízkosti. Hneď pri autobuse nás vítala neskutočne milá pani Čermáková, ktorá nás previedla najzaujímavejšími časťami ich družstva. Poučila žiakov o tom, prečo sú opeľovače dôležité, čo je živá pôda. Následne nás rozdelila do dvoch skupín, pričom prvá dostala za úlohu nájsť odpovede na rozmanité otázky pomocou rôznych informačných tabúľ a druhá sa mohla zatiaľ zoznámiť s ich ovečkami, kozičkami a mláďatkami a nakŕmiť ich. Potom sa skupiny vymenili. Na záver tejto časti sme spoločne vyhodnotili odpovede na otázky oboch skupín a zistili tak, že zvieratkám môžeme poďakovať za všetko, čo nám dávajú, aj za ich život, tým, že vždy všetko zjeme a nebudeme nič vyhadzovať. Potom sme sa vybrali na návštevu Vegget microfarm, kde nás úžasná slečna oboznámila s rôznymi bylinkami, zeleninou. Žiaci mohli ochutnať kvet pažítky, koriandru, šťaveľ či mätu a reďkovku. Bol to neskutočný zážitok a veríme, že toto krásne miesto opäť navštívime. Posielame veľké ďakujem.

              Mgr. Miroslava Vašková

              7

            • Prianie ku DŇU MATIEK

            • Ľúbim ťa... Potichu. Už tichšie ani nemôžem.

              Rozmýšľam, či o tom vieš...

              Čím to je, mami, že ti kreslím vrásky po tvári?

              Viem, už ich ani nerátaš...

                                                  Veď to sa nedá, mami.

              Aj ty si všetko pamätáš.

              A možno si o pár rokov spomenieš

              ako som tu stál/a/ - a chcel/a/ niečo povedať...

                                     Ja neviem svojou rečou vyjadriť,

                                       že to, čo vo mne žije, tá rozprávka

                                       -si ty, MAMA! -

               

              Zo srdca želá 2.D

            • Žiacky vedecký deň

            • Rozvíjajte svoj záujem o vedu na Žiackom vedeckom dni!

              Čaká nás celodenná zábava plná experimentov, záhad a nových poznatkov.

              Žiacky vedecký deň je tu, aby nás inšpiroval a povzbudil k objavovaniu a učeniu sa.

               

              Tešíme sa opäť! Je pripravený bohatý program!  

            • Exkurzia druhákov vo včelárstve

            • Tento školský rok sme sa rozhodli spojiť výlet s exkurziou a workshopom vo Včelárstve ADONIS v Dunajskej Lužnej.  

                 Žiaci sa v predmete Prvouka učili o včelstve, preto sme si boli rozšíriť vedomosti o tomto učive. 

                 Dozvedeli sme sa veľa nových vecí o včelách, ich živote, práci a rozmnožovaní. Veľmi dôležitá informácia o tom, ako súvisí prežitie ľudstva od prežitia  včiel.  Zaujímavé bolo pre nás aj rozprávanie o výrobe medu, a produktov z propolisu, či včelieho vosku. Pán včelár nás pohostil chlebíkom s maslom a medom a tiež sladučkým čajom.  

                Vyrobili sme si sviečku, dostali sme med a ešte sme si nakúpili ďalšie  medy s rôznymi príchuťami, liečivými bylinami a ovocím. Pán včelár nás  poprosil, aby sme pozvali aj ostatných na prehliadku jeho včelárstva, ktorá určite stojí za návštevu. 

                 Verím, že deťom sa výlet páčil.  

              Mgr. Tatiana Rišianová

              6

            • Voda naše bohatstvo

            • Poslednú aprílovú sobotu sme strávili triedy 2.A a 3.B na nábreží Malého Dunaja .Zúčastnili sme sa projektu Intereg SK-HU, Voda naše bohatstvo. Program bol bohatý a zaujímavý. Súťažili sme a odpovedali na otázky týkajúce sa triedenia odpadu, šetrenie  a čistenie vody, životné prostredie ,význam včielok v prírode. Nakoniec sme sa previezli s rodičmi po Malom Dunaji. Bol to krásny zážitok.

              Celým programom nás sprevádzal moderátor, spevák Martin Madej.

              Mgr. Ita Ňukovičová

              10

            • Exotika na našej škole

            • Spoločnosť Arakovo, ktorá je prevádzkovateľom jedinečného enviromentálneho projektu v rámci celého Slovenska, nám v rámci vzdelávacieho programu prišla porozprávať o rôznych druhoch a živote papagájov. Žiaci celého 1. stupňa tak získali neoceniteľné poznatky zo života exotického vtáctva z rôznych krajín sveta. Žiaci si mohli vyskúšať priamy kontakt s týmito jedinečnými vtákmi. Mali sme možnosť spoznať veľmi prítulné Ary arakandy, Ary hyacintové – najväčšie lietajúce papagáje na svete a malého Zobákorožca, ktorý v dospelosti vie dorásť až 1,5 m a mnoho ďalších.

              Výsledkom spokojnosti našich žiakov bola obrovská radosť, úsmevy a nezabudnuteľné zážitky. Za všetko hovoria naše fotografie.

              Mgr. Júlia Pindjáková

              4.C

              2.A

              4.B

              3

              2.D

              1.B

              1.C

              3.A

              1

              2.C

              3.B

              3

            • Basketbalový turnaj

            •  V piatok  26.04.2024 sme sa zúčastnili basketbalového 3x3 turnaja, na ZŠ Bieloruská. Našu školu reprezentovali žiačky, Natália K. z 9.B, Rebeka Š. z 9.B, Radoslava S. z 9.B a Kristína K. z 9.A.

              Skončili na peknom 3. mieste.

              Do súťaže sa zapojili aj chlapci, Luka G. z 9.A,  Antón L. zo 7.A, Martin S. z 8.A a Michal P. z 8.C, ktorí skončili na 4.mieste.

              Z úspechu sa veľmi tešíme 

            • Zlato pre ZŠ na Rajčianskej ulici

            • Školské predmetové olympiády sú neoddeliteľnou súčasťou Základnej školy Rajčianska 3. Úspech našich žiakov v olympiádach sa stal už tradíciou.

               

              Tento rok sa pre žiakov ZŠ konal už 16. ročník dejepisnej olympiády - ide o postupovú súťaž, v ktorej sa žiaci od 6.ročníka do 9. ročníka v rámci jednotlivých kategórií môžu prebojovať cez školské, okresné a krajské kolo až do celoštátneho kola. Súťaž preverila vedomosti žiakov z preberaného učiva, poznatky z regionálnych dejín a znalosti z histórie slovenských hradov, zámkov a kaštieľov.

              V školskom kole Jakub zo 7.B. vo svojej kategórií nemal konkurenciu. Ako sa vraví, pripraveným šťastie praje a úspech potvrdil i v okresnom kole. Svedomitá niekoľkotýždňová príprava priniesla Jakubovi v krajskom kole zlaté prvé miesto. Jakub predbehol žiakov z osemročných gymnázií i žiakov zo škôl pre mimoriadne nadané deti.

               

              Žiaci zo Základnej školy na Rajčianskej ulici sú teda úspešní na všetkých frontoch. Žiakov vieme motivovať, pripraviť a priviesť k úspechu.

               

              Mgr. Milan Sentiváni

            • Už ste dnes hlasovali?

            •        Milí rodičia a podporovatelia našej školy, aby sme zvýšili našu šancu na výhru, po vzájomnej dohode spájame sily pri hlasovaní aj s materskou školou Bodvianska 4, Bratislava-Vrakuňa. 

              Ich rodičia budú hlasy posielať našej škole a Vás rodičov prosíme, aby ste posielali hlasy im. 

               

              Každý deň môžete poslať jeden hlas základnej škole a zároveň jeden hlas materskej škole.  

              Veríme, že vzájomná pomoc nám  pomôže získať prvenstvo a našim deťom zdravú nádielku čerstvého ovocia a zeleniny.  

              Nezabúdajme, každý hlas sa počíta.  

            • Hlasovanie spustené

            • Milí priatelia a podporovatelia našej školy,
              zahlasujte za našu školu každý deň a pomôžte našim žiakom získať dodávku čerstvého ovocia a zeleniny každý týždeň.

              Hlasovanie prebieha od 25.4. do 29.5.2024.

              Pre hlasovanie je potrebná registrácia na stránke: https://www.cerstvehlavicky.sk/#hlasujte

              Urobme radosť našim deťom!

              Veľmi pekne Vám ďakujeme za každý jeden hlas.

            • Varenie čaju

            • Na hodinách prírodovedy vo 4. ročníku spoznávame živočíchy a rastliny, ktoré žijú a rastú u nás. Pri spoznávaní rastlín našich  lúk, sme spoznali aj liečivé bylinky. Porozprávali sme sa o ich blahodarných účinkoch a dozvedeli sme sa, kedy môžeme siahnuť práve po čaji z týchto bylín.

              Poprosili sme o pomoc aj rodičov, ktorí nám na najbližšiu hodinu prírodovedy pribalili sušené liečivé bylinky, vybavili sme si školskú kuchynku a spoločne sme si uvarili a vyskúšali bylinkové čaje. Podarilo sa nám vyskúšať čaj z lipy, podbeľu, prvosienky, mäty ale aj šalvie. Na danej hodine sme spoznali veľké množstvo bylín, ktoré sme mohli chytiť do ruky, ovoňať a porovnať navzájom. Počas skúmania byliniek sa nám lúhovali čaje, ktoré sme na záver hodiny vyskúšali a v kuchynke po nás a čajoch ostala vôňa, ktorá nám mnohým pripomínala rozprávku.

              Mgr. Martina Smoláriková

              5

    • Kontakty

      • Základná škola Rajčianska 3, Bratislava
      • rajcianska@zsraba.edu.sk
      • webmaster.zsraba@gmail.com
      • maria.miklosova@zsraba.edu.sk
      • monika.ragulova@zsraba.edu.sk, maria.miklosova@zsraba.edu.sk
      • +421 2 45 242 962
      • Rajčianska 3
        821 07 Bratislava
        Slovakia
      • 31780717
      • 2020971931
      • PaedDr. Tatiana Mičáňová
        rajcianska@zsraba.edu.sk
      • Mgr. Martina Smoláriková
        martina.smolarikova@zsraba.edu.sk
      • Mgr. Jana Amarandei
        jana.amarandei@zsraba.edu.sk
      • Eva Balúchová
        eva.baluchova@zsraba.edu.sk
      • Linda Medek Kočnerová
        linda.medek.kocnerova@zsraba.edu.sk
      • Miriam Kopčová
        skolskajedalenrajcianska@gmail.com
        +421 910 123 976 po 9:00

    • Prihlásenie